小西妈双语工程（以下简称双语）第一季度侥幸顺利结业，先说一下自己作为工程负责人在这个项目中取得的收获和成绩。

16年10月，娃三岁半，我开始娃做英语启蒙。我所谓的启蒙就是跟着某妈某社公众号学学儿歌，娃感兴趣的学习一下，有难度的就关起耳朵。当时的我害怕孩子讨厌英语，于是就跟孩子讲是妈妈每周都要学习一首儿歌，想借此来熏陶孩子。起初发现小朋友还是挺感兴趣的，每周必问我妈妈你们这周又学什么新歌了呀？但后来我懒于拓展，孩子不感兴趣，我也失去了前行的动力，就酱紫日子荒度了一年半。直到遇到熊妈，了解了百人工程，这个听起来如此有学术味道的英文启蒙很是让我好奇。娃娃也有百人？厉害了哈！进来看看，果然不失所望。但是前期也是错过了报名期，后来听小西妈说学习不能等，于是就跟着无猜学习了一段时间，也是很感激无猜学习的开展，让我意识到自己真正陪娃的时间有限。在有限的时间里充分发挥陪伴的作用，那是我想要的。17年10月熊妈的“儿童时间管理课程”给了我很大的启发，对自我时间管理重新审视起来。每天24小时，除去吃喝拉撒睡10小时，上班8小时，剩下的6小时里我都干了啥？也正是这样的自我反思和自我梳理，为双语课程的开展做好了前提。

跟小西妈双语的前六次课，每一次听完，我的内心都要无比滴感激熊妈一次，恨自己为何现在才认识小西妈，之前的时间都是荒废了！小西妈从个人到婚姻再谈到教育，无数个点引起我的共鸣——做孩子的英文启蒙，最后是在做家庭教育；我们要培养的孩子不单单是英文好，而是哪儿哪儿都好；做双语启蒙启蒙不是为了取悦老公；原生家庭好的一方来做工程负责人；夫妻相处，与双方父母相处的界限；孩子习惯的养成等等等等。理论课越上，我越能找到与小西妈相同的点，这些都是我深刻认同的理念。小西妈的细细分析让我对家庭里的每一位成员有了重新的认识，要想做好孩子启蒙，我非常需要他们的帮助，他们不再是我前行路上的绊脚石，而是我的好战友好队友！双语不是噱头，而是一个真正的在研究教育问题，然后与实践相结合这样一个产出，希望之星风采大赛是最好的成果展示，这是我第一次了解社会科学的成果转化过程，也是我非常欣赏的地方！小西妈拒绝关起门来做封闭式研究，这种舒适最终只会让自己跟这个世界隔绝，这是我自己的学术研究也是非常震撼，当自己的研究永远在实验室，那对整个社会而言国家培养我们这么多年的价值又何在？！

coco现在4岁11个月，我坚信好习惯和良好的情绪管理是任何学习的坚实基础，当把这两件事情都做好，学好其他技能的可能也就更大。在加入双语之前，我学习了正面管教家长理论课程以及讲师课程，将理论应用在与孩子和家人相处的日常，我收获了许多人的关心和爱。通过学习熊妈的《儿童时间管理课程》，有记录才会有反思，有记录才会有调整。从17年10月开始，我坚持记录到今日，每天早晚各一条，有时晚上错过，早上起来也会尽量补上。最近打算做一本微信书出来，是对前一段时间收获的成果展示，也是自我激励的一种方式。

截止目前，coco学习的教材内容已经到了1bU7单元（共0-4级别），每一册12单元的每一首歌基本已完全理解性掌握，除此之外，海尼曼分级读物GK已经初步阅读完毕，共计70本。牛津树一级别阅读有10本，简单句型I can see/I see/come and see/we see/we can see/here is/look at之类可以听懂，偶尔会应用。小朋友的每日生活规律有序。

说完收获，再来说说我的小缺憾。说是侥幸是1.因为自己执行的并不是特别的好，也是在季度末临时抱了下佛脚才发现，许多关键点没有捕捉到，譬如我现在在返工GK，这与我走路听课有关系；2.课程的准备没有做到提前备课，有些词总以为现在说了孩子也学不会，自以为是；3.时间节点把握不准，安排很随意。

针对自我反省的以上几点，在新一季度，我将尝试做出改善:

1. 走路听双语课对我来说不可取，看起来时间利用了，但是听完还会遗忘重点。每周需要找可以写字的地方坐下来听课，重点需要记录。

2. 提前备课，孩子看VCD前把动画先熟悉到倒背如流，否则宁肯不开课。

3.周末将时间安排具体到每一周，两周一回顾及时总结调整。