第二周，老师又让我组织了一次12人的沙盘+。

这次体验又不同：人数多，大多是跟着老师学习的沙盘师，而且这次的玩法也不一样了，沙盘有一个打开格局的过程。摆放的环节增加，而且还有调整。但不需要解析，只需要最后的整体总结。

这次一起玩沙盘的很多都是平时一起学习的朋友，都认识，还有学姐和前辈。而对于沙盘和拿沙具的规则，每个人也都有着自己的理解，因此有几次出现破坏规则的情况，但是我没有及时提出，我顾虑重重，也没有考虑好合适的措辞，于是就没说，后来有人问我时，我让她自己选择。对于这样的尺度，我觉得我对规则的把握还是很宽泛的。但是这对一直严格遵守规则的人来说就不公平了，我应该如何处理才能合适呢？这是第二次沙盘后我思考的问题。而这个问题，在后来别的伙伴组织的一次沙盘里，我得到了答案。那就是，如果发现有违规的现象，在某一轮结束后，再统一强调一次规则。这个处理既强调了规则，也没有直接点名造成尴尬。而之后如果再有人多拿或者多做动作，就可以直接提醒了。而对于遵守规则的人，如果能单独提出鼓励，效果会更好。这次我没有想到，是后来老师提醒的。

第二次组织沙盘，已经感觉顺畅许多，更多精力在控制场面过程，记录过程，以及最后的总结。

期待第三次会有新的进步与领悟。