很偶然的一次机会，我看到有个微友发了个科恩博士的喜马拉雅开课链接，我大概看了一下课程内容，正是我所焦虑的，我便抱着试一试的心理购买了课程。尽管博士每节课时间不长，但是课程内容非常清晰，什么问题，问题原因以及如何用游戏的方法来解决问题。我觉得非常有用，便购买了游戏力书，也开始了我的游戏力学习之路。
上周六，我们带着儿子回老家。邻居是两个比他小几个月的双胞胎，三个孩子在邻居家玩挖土的游戏，我并没有在旁边。不一会儿，儿子很生气地跑了回来，气哼哼地说我不要他们玩儿我的挖土机。我说什么挖土机？儿子说小二小三玩儿的是我的挖土机。我说那你不想让他们玩儿的话，你去告诉他们把挖土机要回来。儿子开始哭了。这个时候我看到了儿子是在纠结，在自己想玩儿却又不好意思张口把玩具要回来中间纠结。面对儿子的情绪，我做到了接纳和包容，抱着儿子，让他哭出来。后来，小二小三把挖土机还回来了。我想儿子应该是非常想玩儿挖土机，所以我说妈妈陪你玩儿吧？儿子非常高兴。给我搬了把椅子坐下来和我开心地玩儿了一下午。
如果我这段时间没有看书的话，我想我可能要不是苦口婆心的劝儿子，要不就是控制不住情绪训儿子。好在我学了点心理知识，读了点书(哈哈，太自恋了)。面对儿子生气，我要做到的就是接纳孩子的情绪，陪在孩子身边让孩子发泄。读懂儿子生气的原因，是想玩儿挖土机，便陪儿子玩耍。儿子没有再用手机淘宝，而是很开心地玩儿，他也感受到了我对他浓浓的爱。
践行游戏力是在周日。周六晚上我听了科恩博士的课，其中讲了一个机器人的游戏，第二天早上我便模仿机器人说话，儿子非常兴奋。儿子如果说脏话，我便说垃圾星机器人，请你离开我们的星球，我们这里不欢迎垃圾星机器人。儿子便问我是什么星球？我说我是水星。儿子说我也要加入你们。我说那你不说脏话的话就可以加入我们。儿子非常开心。儿子抱着我说妈妈，咱俩当好朋友吧。我说好啊。我和儿子这么久以来的第一次深层次联结。也就是这次游戏，我感觉儿子好像又回到了从前，变得懂事了。我想这应该是我们在联结断裂之后重新建立了联结，儿子在我这里感受到了浓浓的爱，儿子的安全感更强了。
我将继续践行我的游戏力之旅，真诚地为你推荐。
