昨天晚上，听了罗老师的直播，感觉讲得非常好！
当时由于在带小孩子，中途又断断续续，所以没来的及写笔记！今天来重温一下：
首先，罗老师讲了构图的形式，比如有三角形构图、对角线构图、放射式构图、S形构图等！
那么今天主要讲了构图的三大原则，是从丰子恺先生的书中所学并灵活运用到艺术欣赏、绘画、摄影中等！
第一个原则：
物像在画中的位置，不可太偏，也不宜太正！（单个物像）
罗老师还选用了几张照片来供大家学习，有香子老师站在风铃树下的，还有谢老师的背影，和罗老师穿汉服在收集风铃花花朵的照片！
我想起了上个学期，给孩子们上的 静物学生课，记得当时是将从山上采摘回来的野果子，放入到花瓶中，然后让孩子们来写生，在写生之前，也跟孩子们同样的讲了构图，花瓶的位置，不宜在正中间，或是太偏，稍微偏左或偏右一点点，当时还拿一些作品与大家一起学习作了对比！孩子们很认真的学习，并运用到了后来的学习中！
第二个原则：
两个以上的物像，排列既要有规则，也要有变化！
罗老师用三个苹果的构图，让我们选择自己觉得喜欢的！大家纷纷选了第一幅，发现大家对于美的欣赏，是有很好的理解能力的哦！
罗老师此时也出示了一些照片，比如是三个人拍照的站位，不宜太散，也不宜排列得规规矩矩，要有变化！
罗老师还说，就像一个人一样，要有认真工作的时候，也要有学会放松休息的时候，如果天天加班，生活是不是很无味，那我们的孩子也是一样，如果天天在学习状态，总是在写作业，他们也会受不了，时间长了，还会影响孩子的身体、心理健康！画画其实就是在玩、在休息、在解锁有趣的新鲜事物，让孩子快乐健康地学习、成长！
我很认同这个观点，所以也喜欢用这样的方式去实践，让生活变得有趣味，休息的时候，和家人一起去采摘、去游玩，自己则趁时机成熟，赶紧来画一幅画，拍一些觉得美好的照片！或是捡一些叶子、花瓣回来！既可以陪伴，也可以学习呢，主要是自己也开心，家人也会跟着学习！也给孩子一个随时随地都能发现美的正面引导！我觉得生活处处充满惊喜和乐趣！
第三个原则：
两个以上物像，需要相互照应，不可反背！
这时候，举了两组例子，第一组是水壶和杯子呼应＋两个苹果在对话，第二组是水壶和水杯没有呼应＋两个苹果手机互不搭理！罗老师还做了提问，很多家长也在听直播，根据大家做出的选择，发现家长们的审美水平都非常高哦，一眼便能看出来！不同的摆放和构图，给人的感觉真的不一样，就像人与人之间，要有呼应和链接！如何拍出有故事感的照片，也是如此，人物之间需要有呼应、对话，那么就会很吸引人注意，也更能打动人！当然，也不是一定得这样，根据个人的需要和喜爱哈！
罗老师分享了一些照片和孩子的写生作品，都非常的能让人理解，要有对比和参考，大家便能很直观地理解，这一点罗老师做得非常好，要向您学习哈！
后来听了一部分罗老师和陈蕊姐姐的连麦，感觉身边的朋友们，老师们、都是非常的优秀、爱学习，正能量，并且非常的谦虚，真是一个高能量的学习群体！自己非常的幸运，能够和大家一起学习，童画坊是一个强大的正能量磁场，相信会在不久的将来，会吸引更多优秀的朋友、家长们一起来学习成长！
在直播学习的结尾，罗老师给我们布置了一些关于如何学习构图的作业，听了之后，需要去实践运用，再分享出来，才能真正的变成自己的知识财富！
在此也非常感谢罗老师的精彩分享，让我们有这么好的学习机会，听到这么有质量的直播！
更加期待下次的精彩展现！
