曾听到这样的话：父母的态度决定孩子的高度。今天和两名家长的交流，又印证了这句话，一时感慨不已。
吃过晚饭接到一名家长打来电话，她先自我介绍，然后说她儿子今天和她交流了，告诉了她换班主任的事，同时说特别喜欢听我上课，说我上课的风格和他以前喜欢的老师一样，就想打个电话交流一下，希望今后我能多关注他儿子，对他严格要求。
我当然能听出来里面有客套的成分，但还是很高兴，感觉这个家长的情商很高。虽带了不到一周课的课，我已经把班里的同学都认出来了。记得他儿子是坐前排的一个瘦瘦高高的男生，成绩靠前，上课挺安静，不怎么爱发言，今天默写不太理想，有一段没默写出来。就给家长讲了她儿子最近的学习情况，她没有料到我还能记住他儿子，就表示感谢，说他儿子一向背课文吃力，他们夫妻都下乡了，没法照顾，希望我多费心，多督促。我让她放心，教育孩子是做老师的本职，有家长的配合更好。
挂了她的电话，过了一会收到一个女生家长发来的短信，看样子是用语音转换来的，里面有不少错别字，大致意思是，数学老师今天在班里训她孩子了，说明天再背不会就要打她，她的孩子她自己都没舍得打，平时别的学生欺负她她都不会放过，因为我是班主任，让我转告数学老师，如果打她女儿她会来学校找老师理论。
我挺意外，数学老师是刚工作一年的女老师，虽然接触不多，但在走廊外面办公的时候，听过她讲课，感觉她是很认真负责的，信息中说的“打”估计就是拿着戒尺吓唬一下而已，不知道孩子回去怎么给家长说的。这个女生上课不够专心，爱说话，爱做小动作，成绩也不太理想。这个家长也太护短了，这样子让我们怎么管理？
前面和前任班主任交流时还听她说起这个家长，说她不太讲理，还因此吵过架，没想到这么快就领教了。无奈中只好的把她发的信息截屏给数学老师，让她多注意方法，数学老师无奈的回话：我就说让她记公式，她不记就算了。
“父母之爱子，则为之计深远。”同样是两位母亲，同样是爱孩子，但一个理智，一个糊涂，相信两个孩子的未来也会因母亲的教育态度而不同。
