原创： 锐老师加油 锐语空间
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明天是清明小长假，今天，你会有即将自由的感觉吗？如果有，那么只能说，你太年轻了！
我今天是有两节课和一个晚自习的，早上我在列“任务清单”的时候这样记录：第一节课——讲完日常训练4和一模高分作文4，再预习一下下午的作文训练内容。下午第三节课——做课。二晚——讲完成语、讲完诗歌内容、对完文学常识答案。
这是我的任务，也是我的预想。
结果是这样的……
01
上午的第一节课，我是完成了任务的。下午的第三节课，我的也认真地做了课。学生们配合得还不错，我给自己打80分吧。然后……
刚下课，历史老师说：“你的二晚留点时间给我，我想让他们做完历史大题。”科任老师发话，焉敢不从？我就同意了，留出20分钟给历史。
一晚结束后，我进班，发现政治老师下课却没走。正在诧异中，政治老师说：“我还得要点时间，让他们做点题。”就这样，要去了60分钟。
我想了想，能留给我的时间，就剩下10分钟了……
然后，数学老师来了……
嗯嗯，明天开始放三天假期，对于学生来说，可能不太是个好消息……
对于我来说，也是。
我的好多一直要扫尾，却并没有扫尾的卷子也好多。本来今天想和有3节课的英语老师讨节课来上的，结果被老师严词拒绝了。理由是，课讲不完。而我自己的课，又被瓜分了。
学生们对我说：“你不能再把课让出去了。”我也不想这样，可是，老师们都疯了——大家都恨不得抓紧一切时间把内容再讲一讲，把知识点再落一落，把错题再改一下……所以，没有人愿意放弃一点点的时间——其实对于很多老师来说，要是能不放假，就这样一直上下去才好呢！
看到老师这个样子，作为年级组长和班主任，我很高兴，很欣慰。可是再看看学生，有时也替我和老师们不值——他们的散漫、愚蠢、怠惰、无知……真的值得老师们这样去做吗？
可是，也许这正是我们工作的意义所在。教市五所的老师的课，我也是听过的。有些老师的风格和素养，我不敢苟同。他们的成绩好，自然有校位、校风的影响，而学生的素质高，是最重要的原因。
能教好学生，自然是幸福的，而教我们这样的学生，也是种别样的幸福。
他们是真的——真诚又真实。没有心机，没有狡猾，没有城府，对你的爱和讨厌，都很直接明显。
他们是热的——热情又热心。没有冷漠，没有自私，没有忧郁，你用热爱去教，他们就用热情来报偿。
所以，今天老师们疯了，学生们虽然嘴上有小微词，但是，看到老师们抢着给他们上课，看着老师们见缝插针地布置作业，看着我最终被挤得只有发作业的几分钟，他们心里，是清楚老师们对他们的爱的。
只是，今天的作业布置下去了，又有多少人会高质量地完成呢？小长假归来，又会有多少人作业都不敢带来呢？
我期待有一天，老师没疯，学生疯了。那样，我就真的……乐疯了。
