八幼+闫丽静
为孩子寻找友谊：回想一下孩子是否有固定的玩伴？固定的玩伴之间相处友好吗？父母在孩子渐渐长大的同时，一定要观察到孩子是否有自己的玩伴。孩子和玩伴之间的玩耍可以让孩子体验到自我意识和同伴合作，一两个友好的玩伴可以为孩子未来的社交能力奠定基础。
敬人者，人恒敬之。教育孩子尊重他人莫过于成人以身作则。育人先育己，首先成人要学会尊重他人，更要尊重孩子。蒙台梭利：儿童不会自己判断自己，他是以别人对他的态度来判断自己的。父母总是以孩子还小为借口，私自为孩子决定一些事情，时间一长，孩子感受不到被尊重，哪他们也逐渐失去尊重他人的想法。
作业分享：
物质环境：去年我发现，两个宝贝很喜欢在沙发上玩自己的玩具，在沙发上玩耍时他们为了摆弄玩具顺手，有时候会趴在沙发或蹲在沙发旁边。显而易见，这种方法使他们不舒服。于是，在他们的选购下，买回两个底垫。当铺在他们各自卧室时，他们玩起玩具更加有创意，环境稍微改变，他们的创意就随之而来，真是一切不变的就是一直在变。
情感环境：情感是外展，又是内隐的。从马老师提到红楼梦中的“贾环”，可以感受到“贾环”在一个充满歧视和敌意的环境中，从而养成了他粗俗卑劣、嫉恨的性格。一个小小的故事反映出人类对情感需要的渴望。家庭情感舒适，可使家庭温馨，孩子拥有健康、自信的心理成长。工作情感舒适，可使同事与上司之间和谐相处，工作积极向上。
平凡的日子里，让我们接纳生活中的挑战，尊重一切发生的事宜，随和理解万事万物。
