如果一个人要能反抗暴力。事先需要能考量安全以及拥有人权的概念。你觉得这当事人需要先突破的是什么地方?
如果当事人暂时无法离开她施暴的先生,那么你会如何继续强化她开始不认同先生、想要保护孩子的勇气?
经过讨论，你觉得要先介入何处，才能使当事人自责自己没用的行为不再发生或减少发生?
在探讨各种可能性的过程中,督导者还是会对受督者进行正向反馈。例如，赞美受督者的愿意突破及努力尝试与改变，一般化受督者的困境，认可受督者的困扰正是其突破咨询困境的检视处与转折点，或者,重新建构受督者目前暂时的混乱是因为其有多种选择之故。尤其,督导者还会特别肯定欣赏并汇整归纳受督者自己想出来的解答、思考重点、目标与行动，让受督者辨识出自己的优势，并从自己的观点与已具备的能力中，形塑出下一个自己确实能尝试或执行的具体介人行动方向。
