第一协作区期中质量分析心得体会 吴瑞芳
11月16日上午午8：30，第一教研协作区观期中质量分析活动，在一小尚美楼三楼会议室室准时进行，本次活动由一小张会凤主任主持， 来自第一教研协作区成员校的教师及本校教师几十人参加，会场座无虚席。
首先首席学校教导处张惠风主任针对2—6年级期中考试出现的问题逐一进行分析，并提出各年级以后改进的措施，接着我们学校的郭明君主任对我们学校的各个年级出现的问题做了详细的分析，郭主任对六年级的期中试卷分析的尤为详细：概念部分，部分学生审题不认真，惯性做题，熟而不思，思维缺乏灵活。计算部分，失分主要原因是 计算马虎，还有方法不得当。再者没有形成良好的学习习惯。特别是解决问题部分仍然是失分较多的地方，最后一题几乎全军覆没。然后是我们浮来二小的张传娟主任，闫庄的教导处主任，洛河的教导处主任他们都针对自己学校的这次期中考试，进行了具体的分析和解读。听了几位主任分析，他们指点迷津，让我豁然开朗。各位主任的分析让我受益浅。
今后的教学中，我要做到如下几点：
一、加强学生基础知识的训练，对知识的延伸与拓展需深入了解，能灵活理解与运用。二、加强数学基本功训练。另外就是要经常性的的对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。
三、注重开发性使用教材，做到“吃透”教材，对于知识的重难点力求把握准确，突破有法。同时，重视能力的培养，继续加强运算能力、思维能力的训练。
四、要切实加强对学困生的辅导，重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。要分析学困生的原因，确保每单元每阶段基本过关。采用多种形式、方法帮助学困生，以小组为单位，组长副组长负责制，利用一切可利用的时间，吃了午饭或下午的辅导课等，采用一帮一接力，逐步提高。同时，要提倡学生之间的互相帮助，让每个学习好的学生都成老师的助手。
五、要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。
六、培优补差，让所有学生都有发展。针对部分学困生，要经常和他们的个别交流，平时要多给他们开小灶，查漏补缺，及时进行辅导，经常进行家访，不断与学困生的家长进行电话联系，取得家长的支持和理解。和家长达成教育的共识，齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心，从而使他们的成绩得到提高。同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出，使全班的教学成绩有更大的提高。
