提高知识水平的方法主要包括了解知识，知道知识，记忆知识，理解知识，验证知识，掌握知识，掌握方法，利用知识，研究知识，研究方法。
（1）了解知识
通过向他人学习存在者知识本身的知识、自己学习存在者知识本身的知识，人知道存在者知识本身的形式意识或形式概念、概念、性质意识或狭义知识的内容，或人知道存在者知识本身的形式意识或形式概念、概念、性质意识或狭义知识是什么。
具体来讲，通过学习存在者知识本身的概念，人知道存在者知识本身是什么；通过学习存在者知识本身的基本特征意识或基本特征概念，人知道存在者知识本身是怎么样；通过学习存在者知识本身的基本性质意识或基本狭义知识，人知道存在者知识本身的基本内在关系或存在者知识本身的要素知识之间的基本关系，人知道存在者知识本身的基本外在关系是什么或知道存在者知识本身与其它存在者本身之间的基本关系，人知道存在者知识本身的基本特征意识或基本特征概念是为什么。
为了更加深入地了解存在者知识，人还应该知道存在者知识本身的类型,存在者知识本身的认识类型或人获得存在者知识本身的认识的类型，存在者的认识方法或人获得存在者知识本身的方法，人获得认识方法的方法或人获得获得存在者知识本身的方法的方法。
人向他人学习存在者知识本身的方式主要包括听课、听讲座、听演讲、讨论、辩论、谈话等。人自己学习存在者知识本身的方式主要包括自己看书、听书、看杂志、看报纸、看网站、看视频、看电视、听广播等。
通过了解存在者知识本身，人能够具有提高存在者知识水平的根本基础。
（2）知道知识
通过向他人学习特定存在者的知识,自己学习特定存在者的知识，人知道特定存在者的形式意识或形式概念、概念、性质意识或狭义知识的内容，或人知道特定存在者的形式意识或形式概念、概念、性质意识或狭义知识是什么。
具体来讲，通过学习特定存在者的概念，人知道特定存在者是什么；通过学习特定存在者的基本特征意识或基本特征概念，人知道特定存在者的基本特征是什么，或知道特定存在者是怎么样；通过学习特定存在者的基本性质意识或基本狭义知识，人知道特定存在者的内在关系、外在关系是什么，或知道特定存在者的基本特征意识或基本特征概念是为什么。
通过知道特定存在者的知识，人能够具有提高特定存在者的知识水平的基础。
（3）记忆知识.
人记住、回忆特定存在者的概念、基本特征意识或基本特征概念、基本性质意识或基本狭义知识；人记住、回忆特定存在者的概念之间的关系，存在者的基本特征意识或基本特征概念之间的关系，存在者的基本性质意识或基本狭义知识之间的关系、或存在者的基本知识之间的关系，存在者的基本形式意识或基本形式概念和基本性质意识或基本狭义知识之间的关系，存在者的基本特征意识或基本特征概念和基本特性意识或基本特殊狭义知识之间的关系；人记住、回忆特定存在者的基本性质意识或基本狭义知识的条件、结论、论证。
通过记忆特定存在者的知识，人能增加记忆的特定存在者的知识的数量，并使人理解、验证、利用、研究、思考、质疑、批判特定存在者的知识成为可能。
（4）理解知识
通过利用向他人请教、自己思考，人理解特定存在者的概念、基本特征意识或基本特征概念、基本性质意识或基本狭义知识，即人明白特定存在者的概念、基本特征意识或基本特征概念、基本特性意识或基本狭义知识是为什么，或人明白特定存在者的概念、基本特征意识或基本特征概念、基本性质意识或基本狭义知识的来源、原因、逻辑、推理、道理、关系。其中，人理解特定存在者的基本性质意识或基本狭义知识，即人明白特定存在者的基本性质意识或基本狭义知识是为什么，或人明白特定存在者的基本性质意识或基本狭义知识的来源、原因、逻辑、推理、道理、关系，是最为重要的。
具体来讲，人理解特定存在者的基本性质意识或基本狭义知识，主要包括人明白存在者的基本性质意识或基本狭义知识的条件（包括公理、假设）、论证（包括论证方法、论证过程）、结论，明白存在者的基本性质意识或基本狭义知识之间的关系意识的条件（包括公理、假设）、论证（包括论证方法、论证过程）、结论。
通过理解特定存在者的知识，人能够更加深入地了解特定存在者的知识，能够更加有效地记忆特定存在者的知识，能够更加有效地验证特定存在者的知识，能够更加有效地利用特定存在者的知识。
（5）验证知识
通过他人、自己进行验证行动，人能够确定自己掌握的特定存在者的知识是可验证的特定存在者的知识,还是不可验证的特定存在者的知识；能够确定自己掌握的特定存在者的知识是真理，还是谬误；能够确定自己掌握的特定存在者的的真理的准确程度;能够确定自己掌握的特定存在者的知识是理念，还是假设或假说。
通过验证特定存在者的知识，人能够确定存在者的知识的性质、类型，能够比较正确、准确地特定确定存在者的知识的价值。
（6）掌握知识
在了解特定存在者的知识、知道特定存在者的知识、记忆特定存在者的知识、理解特定存在者的知识、验证特定存在者的知识的基础上，人选择一些具有较高价值的特定存在者的知识，特别是，具有较高价值的特定存在者的真理知识、方法知识、理念知识、信念知识、信仰知识、假设知识、假说知识、价值知识；牢记这些特定存在者的知识的条件、结论；明白这些特定存在者的知识的适用范围、作用、局限；清楚利用这些存在者的知识的方法、流程。
通过掌握特定存在者的知识，人能够较好地利用特定存在者的知识。
（7）掌握方法
掌握方法或掌握获得存在者知识的方法指人拥有能够获得存在者知识的方法。
通过了解、知道、记忆、理解、验证、利用、研究了解存在者知识的方法、获得了解存在者知识的方法的方法，知道存在者知识的方法、获得知道存在者知识的方法的方法，记忆存在者知识的方法、获得记忆存在者知识的方法的方法，理解存在者知识的方法、获得理解存在者知识的方法的方法，验证存在者知识的方法、获得验证存在者知识的方法的方法，掌握存在者知识的方法、获得掌握存在者知识的方法的方法，利用存在者知识的方法、获得利用存在者知识的方法的方法，研究存在者知识的方法、获得研究存在者知识的方法的方法，人能够掌握了解存在者知识的方法、获得了解存在者知识的方法的方法，知道存在者知识的方法、获得知道存在者知识的方法的方法，记忆存在者知识的方法、获得记忆存在者知识的方法的方法，理解存在者知识的方法、获得理解存在者知识方法的方法，验证存在者知识的方法、获得验证存在者的知识的方法的方法，掌握存在者知识的方法、获得掌握存在者知识的方法的方法，利用存在者知识的方法、获得利用存在者知识的方法的方法，研究存在者知识的方法、获得研究存在者知识的方法的方法。
通过利用了解存在者知识的方法，知道存在者知识的方法，记忆存在者知识的方法，理解存在者知识的方法，验证存在者知识的方法，掌握存在者知识方法，利用存在者知识的方法，研究存在者知识的方法，人能够有效提高了解存在者知识、知道存在者知识、记忆存在者知识、理解存在者知识、验证存在者知识、掌握存在者知识、利用存在者知识、研究存在者知识的能力、水平。进而，人能够更好地了解存在者知识；能够大幅增加知道的存在者知识的数量、质量；能够大幅增加记忆的存在者知识的数量、质量；能够比较深入地理解存在者知识之间的关系；能够更加正确、准确地确定存在者知识是可验证知识，还是不可验证知识；能够更加正确、准确地确定存在者知识是真理，还是谬误；能够更加正确、准确地确定存在者真理的准确性；能够更加正确、准确地确定存在者知识是理念，还是假设或假说；能够大幅增加掌握的存在者知识的数量、质量；能够选择价值较高的一些存在者知识，能够牢记这些存在者知识的条件、结论、论证，能够明白这些存在者知识的适用范围、作用、局限，能够清楚利用这些存在者知识的方法、流程；能够更加有效地利用存在者知识；能够大幅提高研究存在者知识的成果的数量、质量。最终，人能够大幅提高存在者知识水平。
（8）利用知识
通过利用自己掌握的存在者的知识、方法进行认识行动、实践行动，人能够直观地明白存在者的知识、方法的条件、结论、适用范围、作用、局限，特别是，能够直观地明白存在者的真理知识、方法知识、理念知识、信念知识、信仰知识、假设知识、假说知识、价值知识的条件、结论、适用范围、作用、局限；能够直观地明白利用存在者的知识、方法的方法、流程，特别是，能够直观地明白利用存在者的真理知识、方法知识、理念知识、信念知识、信仰知识、假设知识、假说知识、价值知识的方法、流程；人能够验证存在者的知识、方法的可验证性、不可验证性、正确性、准确性、错误性；能够使改进存在者的知识、方法成为可能，特别是，使改进存在者的真理知识、方法知识、理念知识、信念知识、信仰知识、假设知识、假说知识、价值知识成为可能。
（9）研究知识
在了解存在者知识、知道存在者知识、记忆存在者知识、理解存在者知识、验证存在者知识、掌握存在者知识、掌握存在者方法、利用存在者知识达到一定水平，并掌握一定的认识方法或研究存在者知识的方法之后，人就能够通过利用自己的认识能力、认识工具、广义知识、深度思考、理性质疑、理性批判研究存在者。进而，人能够获得存在者的形式意识或形式概念、概念、性质意识或狭义知识，特别是，真理知识、方法知识、理念知识、信念知识、信仰知识、假设知识、假说知识、价值知识；能够获得存在者的改进、创新、原创的形式意识或形式概念、概念、性质意识或狭义知识，特别是，改进、创新、原创的真理知识、方法知识、理念知识、信念知识、信仰知识、假设知识、假说知识、价值知识。
通过利用不断地研究存在者的知识，人能够不断地提高自己的存在者知识的数量、质量，能够不断地大幅提高自己的存在者知识水平。
（10）研究方法
首先，从提高存在者知识水平的基本形式、基本特征、基本形式意识、基本特征意识、基本概念出发或从提高了解存在者知识水平、提高知道存在者知识水平、提高记忆存在者知识水平、提高理解存在者知识水平、提高验证存在者知识水平、提高掌握存在者知识水平、提高掌握存在者方法水平、提高利用存在者知识水平、提高研究存在者知识水平、提高研究存在者方法水平的基本形式、基本特征、基本形式意识、基本特征意识、基本概念出发，人能够获得提高存在者知识水平的基本性质、基本特性、基本性质意识或基本狭义知识、基本特性意识或基本特殊狭义知识或提高了解存在者知识水平、提高知道存在者知识水平、提高记忆存在者知识水平、提高理解存在者知识水平、提高验证存在者知识水平、提高掌握存在者知识水平、提高掌握存在者方法水平、提高利用存在者知识水平、提高研究存在者知识水平、提高研究存在者方法水平的基本性质、基本特性、基本性质意识或基本狭义知识、基本特性意识或基本特殊狭义知识。
其次，从提高存在者知识水平的基本性质意识或基本狭义知识、基本特性意识或基本特殊狭义知识出发或从提高了解存在者知识水平、提高知道存在者知识水平、提高记忆存在者知识水平、提高理解存在者知识水平、提高验证存在者知识水平、提高掌握存在者知识水平、提高掌握存在者方法水平、提高利用存在者知识水平、提高研究存在者知识水平、提高研究存在者方法水平的基本性质意识或基本狭义知识、基本特性意识或基本特殊狭义知识出发，人能够获得提高存在者知识水平的原则、主要原则、基本原则、基本思路或提高了解存在者知识水平、提高知道存在者知识水平、提高记忆存在者知识水平、提高理解存在者知识水平、提高验证存在者知识水平、提高掌握存在者知识水平、提高掌握存在者方法水平、提高利用存在者知识水平、提高研究存在者知识水平、提高研究存在者方法水平的原则、基本原则、主要原则、基本思路。
再次，从提高存在者知识水平的原则、主要原则、基本原则、基本思路出发或从提高了解存在者知识水平、提高知道存在者知识水平、提高记忆存在者知识水平、提高理解存在者知识水平、提高验证存在者知识水平、提高掌握存在者知识水平、提高掌握存在者方法水平、提高利用存在者知识水平、提高研究存在者知识水平、提高研究存在者方法水平的原则、主要原则、基本原则、基本思路出发，人能够获得提高存在者知识水平的基本方法、主要方法、次要方法或提高了解存在者知识水平、提高知道存在者知识水平、提高记忆存在者知识水平、提高理解存在者知识水平、提高验证存在者知识水平、提高掌握存在者知识水平、提高掌握存在者方法水平、提高利用存在者知识水平、提高研究存在者知识水平、提高研究存在者方法水平的基本方法、主要方法、次要方法。
通过不断地利用提高存在者知识水平的基本方法、主要方法、次要方法或通过不断地利用提高了解存在者知识水平、提高知道存在者知识水平、提高记忆存在者知识水平、提高理解存在者知识水平、提高验证存在者知识水平、提高掌握存在者知识水平、提高掌握存在者方法水平、提高利用存在者知识水平、提高研究存在者知识水平、提高研究存在者方法水平的基本方法、主要方法、次要方法进行认识行动, 人能够不断地提高自己的存在者知识的数量、质量，能够不断、快速地大幅提高自己的存在者知识水平。
特别值得注意的是，通过不断改进能够获得提高存在者知识水平方法的方法,人能够不断地获得更好的提高存在者知识水平方法。进而，通过利用更好的提高存在者知识水平方法进行认识行动，人能够更快地大幅提高自己的存在者知识水平。
特别值得关注、说明的是，通过了解、知道、记忆、理解、验证、掌握、利用提高知识水平的方法，初中生、高中生、大学生、硕士研究生、博士研究生、学习者、研究者不仅能够有效、较快、大幅地提高知识水平，取得很好的学习成绩，而且能够了解知识、知道知识、记忆知识、理解知识、验证知识、掌握知识、掌握方法、利用知识。
