0-6岁心理营养充足的孩子，就像种子得到了阳光、水和空气的滋养一样，他们会尽可能的努力生长，生命的五朵金花，在人生的旅程中悄然绽放。
第一朵金花：爱的能力
心理营养充足的孩子，首先会爱自己，也会接受别人对他的爱，同时他也有能力去爱他人。
幸福、快乐和被爱的感觉，一定要让孩子在童年经历，这个时期他经历了、体验了、感觉了，才会对幸福和快乐有认识，将来他才会去创造爱和幸福。
而一个人若在童年得不到足够的心理营养，没有体会过“爱”和“幸福”的感觉，那么他长大以后，即使遇到了让他幸福的人和事，他也不会去接受和享受，因为他不知道何为幸福，他没有幸福的经验。
第二朵金花：独立自主
人生而为自己负责，孩子在0-6岁具有吸收心智，面对这个世界上的一切，他们都显得积极和主动。而放手让孩子去感受、认知这个世界，不仅能锻炼孩子独立自主的能力，更是培养他们自信自尊、积累经验的一个非常重要的过程。
没有人不渴望做自己的主人，当父母用“为你好”的教育方式剥夺了孩子自主权利时，孩子身上原本具备的创造力、责任心也无形之中被扼杀。
第三朵金花：联结力
没有谁喜欢孤独寂寞，人的本性是需要至少和一个他人联结，若不能这样时，问题就会出现。
学会站在孩子的角度倾听和沟通，是建立健康和谐的亲子关系的第一步，也是孩子健康成长的基础。在一个拥有良好沟通环境里长大的孩子，才会懂得共情和倾听，这也是日后他们能否拥有和谐的社会关系的基础。
第四朵金花：价值感
一个孩子，只有感觉到自己被爱、被接受、被喜欢时，他才会觉得自己活得价值。所以，在孩子生命的早期，父母应不断地去肯定、赞美、认可孩子，这样才能够使孩子逐渐建立自我价值感和自信勇敢。
第五朵金花：安全感
真正的安全感，来自于人的内心相信自己的能力。不管外在和环境发生了什么，即使风雨交加、电闪雷鸣、穷途末路，但我的内在依然安全淡定，我相信自己一定可以从困难、问题中走出去的。
在孩子0-6岁的早期教育阶段，让孩子在生活里，多为自己做主，比如：自己吃饭、自己穿衣、自己收拾书包......孩子可以做的，你都充分让他动手尝试，每一次尝试、每一个过程，都为他增加一份安全感。
