【听吴正宪老师上课】所感
时长:30分钟
内容:第8～11页
今日主题——用真情帮助儿童跨越学习的障碍
在吴老师的课堂上，我看到了孩子们敢说、敢做、敢于暴露自己真实的想法和困惑，吴正宪老师的课堂是灵动的。利用巧妙的教学设计让孩子们进行交流探索，一个个问题的设计，让学生有层层突破的收获感，同时引导学生明辨是非，并让学生在反思中认识到自己的不足。
孩子们从固执到欣然接受，通过一堂课能让孩子真正成为自己的朋友。吴老师的魅力，不应该说是魅力，应该是课堂上有魔力和吸引力，是我终身修炼的地方。
孩子能墙角到前台的超越，让我明白了努力制造机会，让孩子体验成功的喜悦。不仅仅是在优等生身上，而且在双差生身上，更应该让他们感受到幸福和收获的喜悦。让我明白教育的智慧，不仅指的是教育教学的技能技巧，也包括学生的幸福感、喜悦感、收获感指数。
从不敢发言到毛遂自荐的超越。激励着学生，向困难发起挑战。吴老师课堂上的魔力让学生踊跃的想表达自己的想法。我的课堂缺少灵动，我的副班孙梦园老师的课堂让我看到了这种景象。三人行，必有我师。我得她学习，更应该向吴老师学习。学习吴老师精心地去创造一个个让学生想参与的机会，精心策划，帮助学生取得成功的喜悦，不断追求成功的信念。成功也是成功之母。即便是双差生，也不能让他们产生破罐破摔的心态。要想尽一切方法，一切机会，一切活动来激发他们的自信心，激发他们取得新成绩的欣喜。教育就是一种好的现象推动另一种好的现象向前发展。
所存疑问:如何才能让自己课堂设计更出彩？学习，再学习！
