人生或人的成长是质的改变吗，是昨天不知道的今天就突然知道了，还是量的积累循序渐进
如果我们来回顾一下自身的成长，是哪个答案呢？
大多数人会选择循序渐进
是的，确实也是这样，所以，在教育中，一定要尊重遵循这个规律。
同时，我们成长中，也会有许多“突然”时刻，就是质的变化，通常这都指的是心理上的。
比如，六个月以后，婴儿似乎突然离不开妈妈了，出现了分离焦虑，这种情况基本要延续到三岁，是这时孩子发展出了了“我”和“你”的概念，把妈妈和自己分了开来。
三岁时开始，总是我，我，我，是出现了
青春期，身体的变化，比如女孩子的初潮，男孩子的遗精，这都是突然的质的变化，也许身体上已经准备很久了，这里是指心理上。
成人后，也许还会发生许多重大事件，比如感情打击，离婚，破产，丧失亲人，天灾人祸等等的重大生活事件，也会引发一个人非常大的改变，有时我们会说“判若两人”，这也是指心理上的改变反应在行为上。
若想自由，请保持成长
✔关于共情，同情心，anyway，类似这样的概念
马丁.霍夫曼研究过刚出生不久的婴儿，如果别人哭他们也会不同程度的伤心，如果他人摔倒，我们会自然关心，这就是人的天性里带的
而我们的家庭和社会教育是有利于或保护了这种同情心，还是破坏了它？
