12月15日，周六，又是易效能班会的日子，也是第一次小组承办的班会。我认真参加，听得很仔细，而且班会结束，我没有着急离开，几乎听完了他们的会后反思。说实话，真的很感动，所以这几天一直酝酿着要把这份感动记录下来。
一、感动于班会的认真组织。
本次班会节奏严谨，内容丰富，有对1.0教练班委的感恩卡、有形式新颖的诗歌朗诵，有子灵教练的又一次友情分享，有几位先行者的主题分享。这样我想到了叶老师说的，把事情做得极致。我认为此次班会就做得了这一点，虽然我也听到大家说彩排的时间很少，但是每个人都准备了发言稿，所以会后很快形成了会议记录。
二、感动于大家的走心安排。
感恩卡环节，精心设计了给教练、班委组、班长等等的感恩分享，对1.0再次做了总结。我也感觉到他们把大家的辛苦和付出，看在眼里、记在心里。我想这样一份感恩的心，会让他们小组越来越有凝聚力。
三、感动于子灵教练的友情分享。
就像她自己说的，她是一座灯塔，我感觉1.0她就做到了，给大家指引方向。2.0又无私地把她的心得分享给大家。我也看到我的死党在子灵分享之前，就按照子灵教练的结构做了这样的整理，我也模仿死党的内容做了我的。在这个过程中，正是应了那句话“用生命影响生命”。
四、感动于会后的及时反思。
我听樊登读书讲《可复制的领导力》，就曾经提过游戏的最大好处是及时反馈，所以游戏那么吸引人。当班会结束后，小组没有休息，及时进行反思和分享，她们分享了每个人的心理过程，又一次碰撞出火花。包括她们的朗诵团报名20多人，还有个旅游群，为大家分享诗与远方，是不是特别美好的事情。所以我感动到了。
五、感动于每个人被看到。
我想这句话是那天班会的金句和精华。每个人需要被看到。我记得她们提到了，对每位组员的三个标签要认真研究，找到大家的特长。对每位组员的践行情况进行分析，及时沟通支持。看到别人，也被别人看到，需要开放共享的心，需要海纳百川的包容。
这些让我想到，我们社群化学习绝不仅仅是大家放在一个群里各自为战，而是心中有彼此，相互的支持支撑，相互的看到与被看到。我想只有这样才有能量的加速度，才能像子灵老师所说的，我们同频共振，我们像高铁一样全部实现自带能量、高能自转。
我想泡在圈子里的意义大概在此。所以一定不是做旁观者，而是积极的参与者、支持者，相互赋能。这两天我在反思自己，原来自己或许就是“各人自扫门前雪、莫管他人瓦上霜”的心理吧，这也是自己最后底气不足、能量不够的原因之一吧。我想这才是2.0需要解决的问题。或许这也是三圈交集的突破口吧。
最后还是用叶老师的话提醒自己，服务的人越多效能越多。以此自勉。
