—新教育线上培训心得
特殊时期，凶猛的疫情也阻挡不了新教育前进的脚步，这两周我们陆续进行了两次新教育线上培训课，优秀同仁们的报告令我受益匪浅、收获多多。
令我印象深刻的是“新教师 新教室 新德育”这个版块。特别是姜堰试验区小学老师袁小芬老师的做法非常有参考性，她做报告的主题是“教室小空间 育人大天地”。她说一个班集体就是一个小社会，孩子们在这个小社会里将会成长成一个什么样的人，取决于老师的引导和环境的熏陶。因此，即使是教室这一方小小的空间，我们也要充分挖掘利用可利用的资源，将孩子们培养成一个自信、勇敢、积极的新时代好少年。其中一个最有效的途径就是大力进行课外阅读，图书角、阅读课、晨诵课都是非常好的阅读资源。她把课外阅读与德育紧密结合在一起，确立了以语文课堂教学为主，在课外阅读中渗透德育作补充的育人途径。积极开展内容丰富、形式多样的语文课外阅读，不仅有利于发展学生的意志性格特征，而且有助于培养学生高尚的道德情操。
语文阅读课外活动能丰富学生的语文知识，促进学生语文能力的提高和思想品德的熏陶。德育内容通过这种方式在学生身上得到内化，渐渐地学生的行为就会有所改变，这种改变虽然不是立竿见影的，但这种教育影响深远，恒久可靠。这种教育方式实质是一种自我教育，它是从根本上实施德育的有效途径。德育工作有多开端的规律，知情意行都可作先锋，阅读教育是借助优秀的作品，以“知”、“情”为开端，以“知”启迪人，以“情”感动人，学生情感上受到触动，思想道德的认知水平又有了提高，必然影响其“行”的转变，完成由内心变化到外显行为变化的完整心理过程。活动的设计要贴近学生的思想实际并注意有层次性和针对性。例如举办讲故事比赛、演讲会等，这些活动形式生动活泼，很受学生欢迎。通过这些活动渗透道德品德教育，把语文能力训练与品德培养有机地结合起来，寓德育于语文课外活动中。
阅读教育的好处还在于，它不仅能增加学生的阅读量，丰富学生知识，提高学生审美情趣和人文方面的修养，既是思想品德教育，又是美育，可以提高学生多方面的素质。长期实践表明，阅读教育便于操作，可接受性强，学生从中多方面获益，是小学德育工作一种很好的新途径，用高尚健康的道德情操影响学生，渗透到学生的心灵中，起到“春风化雨，润物无声”的作用。
