前两天看了一篇高赞文章《如何毁掉一段亲子关系？讲道理，不停地讲道理》，讲述更应该和孩子共情的道理，情真意切，娓娓道来，但是细读评论，也看到有些网友的困惑——共情之后呢？家里没讲的道理，社会将给他补上这一课。
瓜哥的观点：讲道理，不如讲故事，道理在故事里。讲别人家的故事，教自己的孩子。
《一千零一夜》是瓜妞很喜欢看的故事书，说的是古阿拉伯有个残暴的国王，因为王后行为不端将其处死，出于恨意日娶一位女子，次日残酷杀掉。宰相的女儿山鲁佐德自愿嫁入王宫，每晚讲一个精彩的故事，让国王被深深吸引，不舍杀她，如此循环往复一千零一个夜晚，国王终于被感动，和山鲁佐德白头偕老。
看起来，没有什么是故事解决不了的，一个不行，就一千零一个。
故事是信任的“连接器”，情绪的“防火墙”
回家作业一直是家庭战争的高发区，瓜哥也曾为此抓狂不已。瓜妞过去回家作业的画风是这样的：东磨磨，西蹭蹭，脸蛋贴在书桌上，手指捏着橡皮屑发呆，心神早就飞到了九霄云外。
瓜哥静静坐在她的身后，看着她小小的背影，有些心疼，但又抑制不住心中的怒火，这么磨蹭下去，晚上又没法准点睡觉了。讲道理？“少壮不努力，老大徒伤悲”，瓜妞耳朵听出老茧了，一听就炸毛。共情一下？瓜哥也灌过《牵着蜗牛去散步》的鸡汤，但是鸡汤不解饿啊！
直到有一次，瓜哥刷手机看到一个妈妈博主发的为孩子做作业抓狂不已的小视频，又看到一个“别人家的孩子”沉浸式作业的小视频，就有心收藏了下来。瓜妞放学回来吃点心，又要拿我的手机刷视频，给她打开收藏播放，然后在一旁一言不发地观察。
前一个瓜妞看完后一脸尬笑，后一个看完后沉默不语。后来渐渐发现，作业战争满满销声匿迹了。
可能这两个故事，给了我们一个安全距离，隔离了彼此的不良情绪。毕竟，坐在台下吃瓜看戏的心情是很放松的，不会担心说错台词而尴尬。
脑科学研究故事这一神奇的功效，在于听故事的人在放松的心态下，大脑会释放一种神奇的化学物质催产素（Oxytocin），让人感觉良好，对讲故事的人更加信任，也就更能体味和接收故事中隐喻的含义。
相反，喋喋不休的大道理，针对性的指责，只会刺激大脑管理情绪的边缘系统产生另一种物质——去甲肾上腺素（NE），这是人体生物本能中驱动人逃避危险的物质，适量可以促进短期的专注力，过量则会让人产生“战逃反应”，面对无法抵御的危险，抗争，或者逃跑。可怕的是，这是人的生物本能，一旦被激活，负责理性思考的大脑前额叶就被“断电”了。
所以我们会看到孩子被催促，一开始会集中注意力配合一会，但是用力过猛了，就开始大哭大闹，或是变得对大道理油盐不进了。
故事可以“微言大义”
瓜哥瓜嫂给瓜妞准备生日趴，忙前忙后挥汗如雨，瓜妞却只顾玩自己的，懒得搭手帮一点点忙。
瓜妞的房间，做完作业后一地鸡毛，像个垃圾站。
这都是家庭教育避不开的话题：感恩、责任感、学会整洁。这些对孩子抽象的话题，道理要讲一箩筐。
瓜哥给她看了另一个短视频：
日本最著名的一个“啃老族”是前农林水产大臣的儿子熊泽英一郎，到44岁还在家里啃老，失业、脏乱、沉迷游戏、殴打母亲、让妹妹绝望自杀，最终77岁的年迈老父亲忍无可忍大义灭亲，体面扫地，锒铛入狱。
瓜妞看了义愤填膺，对刚学会的“啃老族”这个新词汇深恶痛绝，然后悄悄地改起了自己身上的毛病。
为什么一个小小的故事，可以让人悄悄改变自己的认知和行为？
脑科学家发现人和猿猴的大脑中有一些神奇的神经元——镜像神经元，可以帮助人建立自我认知，同时从外在类似的人或事上找到和自己的联系，产生共情和代入，同时大脑会如饥似渴地在其中搜索对自身有意义的东西。
其他动物没有，这就是为什么你出门前会照一照镜子，看看自己够不够美，而小猫小狗却不能，它们会觉得镜子中是另一个同类。
以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。善用故事的力量，就是给孩子树立了一面成长的镜子。
故事才是世界本来的面貌
北宋画家张择端的《清明上河图》，描绘了北宋都城汴京的全景图卷，这部“百科全书”，是由画面上1695个身份、衣着、神态各异的人，有故事的人构成的。
人是为故事而生的，不论是所处的外部世界，还是自己的内心世界。
大脑是靠故事来理解世界的，认知科学家马克·图纳（Mark Tuner）说：“叙事性的想象（故事）是形成思想的基本方法。推理能力的培养也以它为基础。故事还是我们展望、预测、规划和解释未来的主要手段。”头脑中的故事库，决定了人的认知水平。
《讲故事的动物》的作者乔纳森·戈特沙尔也说，“故事是社会的润滑剂和粘合剂：故事通过鼓励我们在团队中做得更好来减少社会摩擦，同时团结我们共同的价值观。一个社会是由不同个性、目的和工作的人组成。除了血缘关系，还有什么联系着我们？是故事。”
因为瓜哥的推荐，瓜妞是日漫《名侦探柯南》的忠粉，虽然这种暗黑风格和女孩子的气质有点格格不入，让瓜嫂常常颇有微词，但她也承认，这让瓜妞明白了这个世界美好的表象下也隐藏了很多的阴暗和暴力。其实远远不止这些，这部漫画里的逻辑推理、善恶观念、黑科技、俊男美女、日本风土人情……悄悄构成了她内心世界的一角。
有一次她问我：为什么柯南连载了一千多集还没有结束？
我回答她：如果结束了，像你这样的柯南粉会很失望的。其实用大人的语言是：如果柯南完结了，很多柯南迷内心世界的一角就倒塌了。
编你自己的《一千零一夜》
家长可以留心构建一个用于家庭教育的故事库，看故事也是学习，可能也是最让人轻松愉快的学习。故事来源也不愁，身边都是故事，需要的是精心挑选和汇集，遇到具体问题是就能派上用场了。举几个例子，其余各位就发挥想象力了：
首先是短视频。短视频是最接地气，讲故事效率的方式，也是孩子们很喜欢的方式。注意控制时间，别尽看无脑搞笑的就行。
学校会选择很多经典的必读篇章或课外书，家长别只顾着给孩子安排任务，自己却不读。这些故事有老师的加持，孩子接受度更高，说不定还会主动找你讨论，这本身就是极好的进行家庭教育的切入点。
再有就是成语故事之类的，这是老祖宗留下的宝贵遗产，不仅帮助孩子丰富语言词汇，讲道理传递价值观也是非常好的。
最后就是家长日常观察到身边人的故事，甚至是自己的故事，最好是糗事，别怕难为情，效果奇好。
最后是几点小提醒
1. 尽量中立公允，判断权交给孩子，别急着带上自己的好恶。
2. 动机要纯，别演变成了用“别人家的孩子”变相威逼，孩子不傻。
3. 尽量让孩子看或听原汁原味的故事，少做断章取义，或是阉割成一个道理。
4. 有点耐心，相信没有什么问题是故事解决不了的，一个不行，就一千零一个。
