———听《定位营预习课》随感
听了昂sir的预备课，我最大的感触就是—定位在哪里，你就在哪里。我的理解是一个人只有定位清楚，你才能去到自己想去的位置。也就是我们经常说的，如果船不知道航行的方向，那么所有的风都是逆风。同样的，如果一个人没有清晰自己的定位，那么所有的努力也都是徒劳的。对此我深有体会。
从参加工作到现在，一路走来这么多年，经历了坎坷、曲折、摸索，也曾经在黑暗的世界里边走了很久。就像海伦凯勒说的，曾经就像一艘在大雾中航行的船，找不到自己的方向。今年是我从教的第23年了，作为一个教育者，我一直秉持“传道、授业、解惑”的教育理念。我们都知道其中的传道是更为重要的，所以从我做老师的那一天起，我就希望自己能成为一个积极影响孩子的优秀教师，希望能让我教的每一个孩子都能身心健康的成长。但是在教育教学过程中发现自己的这个愿望受到了很多的限制。无论是在教学和班级管理过程中，你会发现你无法真正的去实现自己的教育教学的理想，会受到方方面面的限制。所以有一段时间，我感到很困惑，很迷茫，也很痛苦，甚至也有过逃离的念头。尤其是在看到类似“世界这么大，我想去看看”等这样潇洒的离开教坛的新闻，我都会有所触动。但是静心思考一下，发现自己真的做不到“潇洒走一回”。首先是没有勇气，没有勇气去面对未知的未来；其次是感觉自己没有足够的能力，不知道除了教书自己有什么能力。因为无力改变现状，但心有不快，所以我曾经过了一段“混混沌沌”的日子。
真正让我去思考自己未来的是一次“病假”。2016因生病我休了几乎一个学期，让我真正去认真的去思考我接下来应该怎么去做。如果不能站在讲台上课，我能做什么。所以在一六年，我开始认真的去思考自己未来的职业发展，还有孩子的这升学选择。根据当时的综合考量，我决定先开始学习心理学。原因有两点：一时当时我校没有专职心理教师；二是孩子马上要初三，我希望能帮助孩子做好心理建设。从此开始我的学习之路。2017年为了帮助孩子选科开始学习生涯教育。当时给自己的定位就是做一个负责的家长。随着学习的深入，我发现自己在学习的期间让我对自己的生涯也有了一个逐渐清晰的一个规划和认识。我在帮助孩子的同时，我自己成为了一个最大的受益者。然后逐渐清晰了自己的未来的发展方向，就是希望能做一些青少年生涯教育的事情，但是怎么做还是不清楚的。
直到2019年8月参加大连“青少年生涯教育2019年度大会”，认识了昂sir和盎舍学院的小伙伴们，让我这艘“大雾中航行的船”终于看到了“灯塔”。让我知道了如何“让梦想点亮现实”，“做，就对了”这句话让我知道要勇敢的去做，才能不断成长。从此决定跟随昂sir在盎舍学院进行持续的学习。2019年上了“洞见生涯职场游戏课”和“生涯教育进阶版权课”。在跟着昂sir学习的过程中，逐渐的打开了自己的视野，也逐渐清晰了未来的发展方向。所以我现在的定位是比较清晰的，就是希望通过不断的学习来提高自己的能力，然后成长为一名优秀的青少年生涯教育的传播者。希望能帮助更多的青少年健康成长，希望能让我们每一个青少年都能拥有自己的梦想，都能成长为自己最喜欢的样子！
在此我也祝愿我们营每个小伙伴都能找到自己的定位，去到自己理想的未来！
