写这篇内容时时间是2018年8月6日23:08，我想以这样的方式感谢张老师和曾经在我学习过程中给予我鼓励的好友们，还有特别是那些爱学习的老师们～感谢！
1.曾经的野路子，今天的学习设计师
从事培训工作十多年，从大区经理转到培训讲师，没有受过专业的培训，只有一个目标：讲好课学员爱听、愿意听，回去零售增长！
在过去我这样做真的就够了，一场培训后，销售团队不用跑市场，全部到仓库发货，这不是因为我讲的多好，而是在那个阶段，一线人员只要懂点专业知识，加上品牌品质的保障，销售业绩就会出来，当然还有在实践中摸索的丰富的培训经验。
曾经的那个阶段过去后，品牌多了，经销商、BA、消费者选择也多了，如何策划培训让客户愿意参加，怎么样让培训更有效，怎样设计一场培训让培训变得更加生动有效，就这样偶然遇到了大熊和张老师～CSTD学习设计师开班，有幸成为第一期的学员，从此学习设计六度模型指导着培训工作的开展。在不断的实践中、全面快速导入团队并且做为团队成长的基础理论和实践指导。
新内容在团队导入时总是有难度，一部分是心里障碍，另外一部分要有成功的案例去佐证，从对贵州的客户团队完全按照六度模型指导的培训项目为后来的推广找到了那个坚定的自信。今天《培训进化论》是做为每一个入职的新培训师首先要学习的基础，当在我们讨论培训项目设计时常常会听到团队说的“这个内容需要从劣构到良构”“我们先要得到利益相关者的支持”“我们要做好培训营销”“我们要以结果为导向-推动效果落地” ，学习设计六度模型让团队有了共同沟通语言，减少了沟通成本。
这个过程也非常开心很多朋友对我的信任，基于她们个人成长的需求也一起参加参加了学习设计师的学习。
2.学习致用、用以致学
跟着张老师学习了《教赋工坊》和《雕课工坊》，学的时候发现很多东西很好，学完回来一忙发现学习的东西还在笔记本上，于是开始一点一点、一个概念、一个方法开始实践，虽然很多内容还没有完全的运用，但发现只要用一些就有成长。结合《设计六度模型》《教赋工坊》《雕课工坊》设计的课程《培训师赋能式培训技巧提升》今天首次得到42个老师的认可，晚上去房间给复盘的伙伴送福利，看到老师们认真练习有点感动～
3.经验转化为知识，让实践指导实践
怎样的培训才是有效的，所有人都知道是痛点，谁最了解企业内部的痛，谁有好的解决方法？我想是企业内的人，我们相信外部的专家从旁观者能看出问题，也能给一些建议，问题是好的经验你不一定用，所以还是没用；也有用的比如员工比较配合、执行力好，还有就是老板花了不少钱，基于成本投入也要在内部推行，结果一定是好的，就是不确定这个过程团队是否是真心接受去执行的。最大的问题在于大部分企业缩减成本不大请外部的老师了，当企业不断的成长，内部资源足够后，大家开始做一些，比如：复盘、案例萃取、经验分享，相对比较接地气的内容。
在张老师的指导下，年初开发的《知识萃取五步法》在团队内部开始学习实践，在这几个月也有几个成功的案例分享用于终端培训和销售上。
知识萃取、优秀案例的萃取对老师的考验，就是要有敏锐度，要善于发现、挖掘团队中有经验的成员他们多年的实践经验，邀请他们加入课程开发小组，有些人善于总结可能你看到的是成模型的，有的人会做不一定会总结，培训师要做的就是根据团队人员的分享总结成模型、方法论，便于他人好记，三字经是个不错的方式，比如关于案例萃取：萃案例、推应用、重推广！
访谈、挖掘优秀案例时需要一定的套路～有兴趣的请关注张老师的《培训每日谈》相关文章。
4.培训师的成长来自内在动力
假如所有人都需要别人给能量，培训师是要自己给自己能量的，所以不断的学习充电是很有必要的！只有激发一个人内在的价值，为自己做事情才会有激情。
为客户培养优秀的培训师，我们持续做了很多年，那些每年都说要固定的套路，每年我们都在不断创新，只为了让这个行业多一些真正热爱培训，专业并不断精进的培训老师，一起传播美、一起影响身边更多的人～
