临近期末，对小学生来说，语文最大的难点就是写作文。孩子在写作上，不知道如何下笔，不懂怎么安排文章的结构。经常写的不知所云，东拼西凑。为了字数合格，还容易写成了流水账。
阅读当然是解决写作最好的办法。然而，现在孩子的负担，很难有大块的时间用来阅读。时间被各种补习班和作业占没了。很多妈妈，为了孩子会写作文，就报了作文班。当然，我们不能否定补习班提高写作能力这件事。可以保证一点，短时间完成写作文角度看，作文班还是有一定效果和作用的。但是，从根本上解决不了深层次的写作能力的问题。
依赖补习班，非常容易，让孩子写作文变成硬性记忆，变成套路作文，没有立意，或者没有想象力。只是简单堆列辞藻，经不起推敲。也很难在高考中脱颖而出，写出好文章。影响更深的是，孩子从此讨厌作文，讨厌用文字表达自己的思想情感。关闭了写作这扇门。
想要从根本解决写作的问题，还是必须从基本入手。当然，这需要大量的时间，留给孩子，进行有质量的阅读时间。什么是有质量的阅读？就是，在读过一本书或者一段话以后，在心里能产生联想或者共鸣。然后通过语言文字把心里想的表达出来。这样就完成了一次有质量的阅读。其实，这是非常容易的事情。孩子在越小的时候，就越容易形成这种能力。
孩子从小接触大自然，接触游戏，在与伙伴玩的过程中，这样的能力会得到很大的提升。情感的积累，才会有感想。阅读和写作是相辅相成的。无论是玩还是阅读，都是用心在体验，有句俗话说，书读百遍，其义自现。如果没有这个过程，光靠套路写出来的作文也是枯燥乏味，没有灵魂在里面。
好的作文，一定在某个字，某局话上下功夫。不是空洞的讲大道理，真情实感是写作最基础，也是最重要的出发点。一篇好的作文一定能打动别人，有共性的光辉。在核心句子上，多下功夫。记得贾岛的推敲，就是这样的道理吧！
最后，也是我最想表达的一点，孩子除了阅读之外，还有一个必要的条件，就是父母的配合。为什么是父母而不是老师呢？老师不能单独解决孩子个性问题，她面对的是一群孩子，解决的是共性问题。家长需要做的，就是每天和孩子聊天。这种聊天，不是问她作业完成怎样，在学校有没有人欺负你，老师关注你没有，而是聊一些人生方向的大问题。社会面对的棘手问题，国际环境问题。微博上涉及到教育问题，让孩子想，如果是你，你怎么看待这样的事，有什么好的方法解决问题。甚至可以把家长自己不行的一面展现出来，让孩子帮你想想办法，怎么去处理。这样的话题很多，重点是，提出问题必须有目的性，有质量。第一，格局大的问题。第二，和自己联系不大的问题。第三，社会热点负面问题。为什么聊这些对写作有帮助？我具体说一下，我的想法。
格局是一个人想问题的广度，孩子的回答就是对问题理解的深度。经常聊这样的话题，有助于孩子形成比较正的三观。想问题办事情不局限自己的小圈子里。为什么聊和自己关系不大的问题呢？这样的话题更客观具体。不会因为自己身在其中而有顾虑。一般孩子都不愿意说在学校不好的事情，就是这个原因。如果总是问这样的话题，孩子会慢慢失去了聊天欲望，家长不再是朋友了。最后，为什么聊负面话题？用一个真实的世界去告诉孩子，有好人也有坏人，也有不好不坏的人。不是非黑即白的社会。灰色地带也是存在的。辩证的对待现实生活里每一件事。在孩子世界里，无非就是谁对谁错。其实，用具体事情还可以告诉他们，大人也不是全对的。必须要用自己的眼睛和心里去体验这个世界的是非黑白对错。
经常聊天，孩子的内心就会很充盈。感知世界的能力也会增强。落到写作上也是附带的礼物。孩子都是天生的哲学家，让我们一起守护好这份童心。当我们离开这个世界的时候，孩子们能带着我们给予的这份爱，去面对整个世界，好好的活下去！
