“假如我有100万元，会怎么使用呢？”

一日，当看财商绘本、听财商课程时，我忽然产生了这样一种问题，想提炼出来，再根据deep seek搜索找出一些关于富人和穷人思维不同的答案，并组织孩子进行讨论学习。

那天晚上，我和孩子没有像往常一样在睡前讲故事、听故事，而是关掉所有的灯，营造一种安静思考的环境，轻松地讨论着这样的问题，给出各自的答案。

我忽然觉得，对这个问题的讨论，对于自己和孩子的财商、财务敏感性提高都是很有帮助的。

“假如我有100万，我会出去旅游，买好吃的，也会存一笔钱。”

“假如我有100万元，会买电动车、汽车，给爷爷奶奶爸爸妈妈一些钱花，会存一些钱，会外出旅游，买些好吃的，再买一些我喜欢的玩具和书。”

这是孩子们的回答。

在我了解过Deep seek所给出的关于富人、穷人思维的不同答案之后，再对比孩子们不同的选择，才感觉到作为家长对于孩子财商教育的重要性和紧迫性。坦白地说，我自己的财商也不高，也非常欣赏搜索出来的关于富人思维的决策组合。

下面，就不同的决策组合，我想做如下展示，同时也给更多家长和孩子们进行对比学习，希望在今后的经济生活中有所启发、有所改变。

在以下4个具体决策场景对比：

1. 关于消费：

富人思维： 

提取10%（10万）满足合理消费 

带孩子讨论"需要"和"想要"（如用5万全家旅行增长见识 vs 20万买奢侈品） 

穷人思维： 

立即花光升级生活（换车/买包） 

或全部存银行抵抗通胀 

2. 关于投资：

富人思维： 

建立投资组合（指数基金40%+房产30%+创业20%+现金10%） 

带孩子玩"模拟投资游戏"理解复利 

穷人思维： 

全部存定期/活期 

或跟风炒股不研究 

3. 关于教育：

富人思维： 

每年拨5%资金用于学习（课程/书籍/优质社交） 

带孩子参加财商夏令营 

穷人思维： 

"理财是骗人的"拒绝学习 

或指望孩子"将来赚大钱" 

4. 关于慈善：

富人思维： 

捐5%并让孩子参与公益项目（培养社会责任感） 

讨论"给予的智慧"（如捐钱vs捐时间哪个更有价值？） 

穷人思维： 

我自己都不够用，拒绝捐赠 

或为面子被迫捐款 

我们在此之外，还有那积极为孩子传递这样的价值观：“钱是工具，不是目标。”

“最好的投资是投资自己的大脑。”

对于财商比较低的我，当阅读了deep seek所给出的答案后，自己也恍然大悟，受益匪浅。于是。我更加决定了要常听陈少文老师的课程，常看关于财商的书，陪着孩子一起进步。