期末复习备考篇——10篇阅读理解的阅读这一关
字词关，还没有彻底放心，还有阅读理解，我们不知道比喻句和拟人句的特点，不会写生动形象地，描述特征。
更不用说课内阅读理解的要素，如果练上多少才有效果不好说的话，那么我自己必须想一个好的理由了。
我能想到的是，把这个就想象成如果考试出这个题目，你会怎么做。
毕竟再有一周的时间就要考试了，其实是周三考试语文，所以说，这几天的时间，哪怕是10篇阅读理解读下来，写完整标准答案用来参考，就是理解套路的。命题人的意图，框架在这里，评价标准就在这里，为了以后的阅读安心，带着信心上路，我这一周的突击，算是临时抱佛脚也好，应对素质教育的考试也罢，寻找考试规律，自己提炼一般的表达化方法。
开始行动起来，不能让自己这个环节处于没有规则就敢上路的人。
没有一个开车的人，需要背诵教练的口诀，那是自己在模拟的路上理解了各项动作的要义。
关于写作，读书，这些考试的句子，也是自己想要努力表达的类型。不知道放下，如何组织语言，那么只能花费更长的时间去闷头，信马由缰发挥，还是感觉不出来这中间的节奏。
导读，不容易偏离作者的意图，其实是导读的框架，犹如导航一样。
指导写法，遵守规则和框架，也是这两天自己想办法解决的问题和事情。
我的一贯主张是功夫下在平时，平日里如果没有训练好，那么最后几天的冲刺需要更加拼命，才能勉强取得过得去的数字，依然是提升自信心，让以后走路的时候不用背上沉重的评价。
