感觉一天好像什么也没做，忙忙叨叨就到了现在。语文教学如何简洁高效，我还是理不出一个清晰的头绪，看着书架上那满满当当的关于教学的专业书，很多还没来得及看，有点辜负了当时买时的坚定和决绝。写这些文字之前，还是在看管老师关于作文教学的书，万事开头难，一点小事都需要付出较多的时间和精力，上午利用零碎的时间注册一个简书账号，一会儿是网的问题，一会儿又登陆不了，反复试多次，还是以失败告终。刚刚才成功登陆。每次设置密码时都是精心设计，就是为了记忆深刻，不容易忘记，但每当登陆某账号，看到密码时大脑还是一片空白，幸亏有多种登陆方式。我们陆陆续续也读了一些书，读书笔记也写了一些，但作文并没有大的起色。读了管老师的书，还是有一些启发，希望以激励和讲评为主导的作文教学能带给学生一些实实在在的帮助。我一直认为小学生比较闹，所以一贯以打压为主，表扬相对少一些。其实从人的本性讲，还都是喜欢被肯定，被承认存在的价值，尽管可能只是精神上的奖励，戴个高帽子。
2018-09-01
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