第一题
Do you use picture books or leveled readers in your English classes or your home? If so, do you select titles that challenge your students to look, listen and think? Tell me about the picture books or leveled readers you use？
在教室或者你家里,你会利用绘本和分级读本进行阅读训练、阅读教学吗?如果是,请为孩子们挑选一些书目,鼓励他们去阅读、聆听或思考。请列出你正在使用的绘本或是分级读本。
目前在读的自拼绘本，这套书有互动性，情节幽默，适合已学完LP4A，4B正在进行中的我家闺女。还可以玩角色扮演，还可以交换角色！
同时还一起使用的绘分享的这套story phonics,针对之前所学的音组，进行故事编写，情节简单，适合用来做绘本亲子共读！
这套TTR的书可以用来做阅读拓展，这套书主要是以主题开展，都是幼儿生活相关的。图片这本是level1-1讲得就是nono不遵守规则的故事。
第二题
Select a piece of material presented in
this lesson and explain why and how
you would use it in your class
从课程中选出一种阅读教学的策略,之后
1、请解释你选择的原因。
2、请描述你将如何将此策略在你的教室你的家里使用。
策略:互动式，自拼书，绘本
选择互动式的绘本，为激发孩子的学习兴趣，在玩中学。自拼绘本为了练习拼读规则。绘本是为了拓展知识面！
第一遍带着情绪和语气读，第二遍指读。第三遍带着孩子玩I spy游戏，找出同音组的词，来进行拼读游戏。之后对绘本熟悉后，可以玩角色扮演与角色互换的游戏。
