文青点的说法，是帮助他成为最好的他自己。
说的接地气点，就是让他能够应付自己的生活。
问题是，然后呢？用“读懂”来打开孩子心扉的我们，作为孩子成长之路的引导者，有能力完成读“读懂”后的任务吗？
一想到这个“然后”，我的思绪一下就飘到20年前的旷世奇游《仙剑奇侠传》这个我唯一玩过的PC游戏上。
然后……这个“然后”就像是李逍遥在婶婶客栈的后院学了些武艺，觉得自己有能力闯荡江湖了，被好奇心驱使着，踏上仙雾弥漫的仙灵岛后的“然后”一样，殊不知真正的考验才刚刚拉开帷幕……
我们做父母的，不也一样吗？本以为了解育儿知识，读懂孩子是目标，其实，这仅仅意味着开始。
教育专家兰海在《让我们一起读懂孩子》一书中，层层解构的“读懂”孩子们，其实也只是开始。真正扣人心弦的，是读懂之后，引领孩子们向各种不同的成长目标一路狂奔的酣畅淋漓！
在我看来，读懂孩子以及为什么需要读懂孩子，是对父母意识形态上的洗礼。如本书中“这不是真正的爱”一篇中描写的，通过盼望孩子跳级来帮自己出人头地，却对自己的人生无能为力的妈妈，就需要一场这样的思想洗礼。兰海跟她的谈话，至少让她觉悟到不能把自己的虚荣建立在孩子成长的痛苦之上。
而“读懂”后引领孩子完成自己的成长目标，才更是需要父母们脚踏实地潜心修炼的真功夫。如“爱情影响力”故事中遭遇早恋烦恼的静静开明的父母。他们懂得尊重和理解孩子，静静的爸爸更是能做到抛开对成绩的关注，真正去关心孩子。但却缺少带领孩子走出失落、迷茫困境的能力。
理想的状态当然是知行合一。这也是兰海对身为家庭教育者的父母们的期望。更期望做个优秀抚养着心中的追求的目标。
但每每眺望这目标，其实又不免心生感慨：知易行难啊！读懂孩子难，读懂之后在生活中运用“科学成长规律”去指导孩子更是难上加难！
身为父母的我们，真的只为读懂孩子吗？还是，首先读懂我们自己？亦或是，最终读懂人、读懂人生？
大家越来越认同的是“育人先育己”。
兰海说：养育孩子是父母第二次成长的机会！本以为是为了养育好孩子，才要学习读懂他们，到头来我们，才是真正的受益者。
问题是，我们能把握这次机会吗？
回答这个问题，我们真的需要对自己坦诚一次。我们需要真诚的问问自己，有没有在做父母这件事上心存侥幸？有没有把自己无法面对的，做不到、做不好的事算在孩子头上？有没有过不好自己生活，却把人生的希望寄托在孩子身上？有没有借着孩子来满足自己虚荣心的念想或行动？
谁都不是圣人，面对真实生活的挑战，我们都有自己面对不了的困惑和承受不起的压力，年幼的孩子成为我们排解心中积郁的一个出口，或许是最轻松、自然的选择。但我们必须知道，孩子更应该从我们这里传承的是爱、是勇气、是生命的意义。孩子来到我们面前就是为了提醒我们去关注生命真正的价值，首当其冲的应该是我们自己的生命价值。
还想引用另外一位优秀教育者刘彧老师的话：人，不能教会别人自己不会的东西！
对自己的生活都无能为力的父母们，拿什么教会孩子让他们成为最好的自己？活出生命的精彩？
所以读懂孩子，不该是为学会那技巧上的一招半式。是为了能看清楚孩子内心真实（成长）需求的同时，帮助我们自己参透人生的大道，增强我们走好自己漫漫人生之路的同时，亦有能力陪伴孩子们走一程。
也许，从这个角度来说。读懂孩子，是为了启示我们走上更圆满的人生之路！
