今天一早背着包出门下楼开车时，突然觉得背包轻了一些，下意识地摸了一下背包后兜，发现儿子的手机不在兜里。我以为昨天儿子在车上用了后落在车上，开车前在车里找了找也没发现。心里想着估计是儿子从我背包里拿出来了，可是手机里没有卡，他拿着手机也用不了呀。
等儿子上了车，我问，你的手机呢？儿子很自然地回答，哦，我昨天拿出来了，我觉得放在你包里不安全，我放到我自己的房间里了。我说，不是说好就放在我包里的吗？你如果需要拿出来你得告诉我一下吧？儿子说，哦。我继续说，你这样拿出来很容易引起别人对你的误会，你拿出来的目的是想在房间里玩，对吧。儿子没说话，继续用我的手机看着欧冠的比赛信息。我说，我希望不会再有下一次，好吗？儿子回答，知道了。
晚上回到家，准备写作业时我让儿子把他的手机拿出来放到我的背包里，儿子很快就交给我了。等我洗好澡准备叠衣服时，发现儿子的手机又没在我的背包里，心想，这小子又把手机拿走了。我敲门进了儿子的房间， 很自然地问他，你又把手机拿出来了？正在写作业的儿子从他的坐垫下拿出手机交给我，也很自然地说，我本来还想玩一下的。我接过手机发现手机是有温度的，我想应该是我刚刚洗澡时他用我的手机开了热点在房间里开了游戏（因为儿子的手机主要就是用来玩足球游戏，领该游戏的奖励用的）。
我一边叠衣服一边思考，是什么原因导致儿子这两天行为的反常？从暑假结束前的一周到开学后的第三周，儿子在手机方面的自我管控力还是遵守约定的。他的手机周一至周五，每天只是放学回家的路上用我手机开热点领取足球游戏的奖励，原来说好也就是5-10分钟的事；周六周日每天可用来玩1小时的足球游戏，他一直也是这样遵守的。我不由地想起前天晚上我和儿子说的话，看到时间很晚了作业还没完成，感觉他的动力又不足了，休息后继续趟在床上不愿意起来继续写作业。提醒几次后未果，我就对他说，我和你商量个事吧，以后呢，当天的作业完成了第二天才能领取你的足球游戏奖励，如果当天不完成作业，第二天你的手机我就会放在公司，那么你就不能领取奖励了，行吗？儿子有点无奈地回答，嗯，行。当天晚上他最后也起来把剩下的政治作业写完了，然后扔给我看，意思他完成作业了，当时感觉他是有些情绪的。
回想起那天晚上的情形，我似乎找到了原因，我其实用的是威胁的方式来要求他必须完成作业，他虽然口头答应，但其实心里是不爽的。于是我确实觉得该和儿子好好谈谈，我走进他的房间，尝试说想和他谈谈，他说要写作业，没有时间，我便退了出来。
晚上11点，我给儿子发了条短信：“孩子，妈妈本来想和你好好谈谈的，看得出来你现在不愿意谈，妈妈就简短地说说吧！首先妈妈要向你道歉，为前几天妈妈简单粗暴的做法道歉。当时妈妈告诉你如果你哪天不完成作业那么第二天就不能领奖励，经过这两天的体验我能够看得出来，威胁并不是好办法，不仅不是好办法还会引发更严重的问题，学习和手机确实不能混为一谈。第二，妈妈要感谢你，你这几天的行为让我警醒，发现我对你前几天就这事的方式方法不对，所以妈妈把之前说的威胁的话收回。完成作业是你自己的责任，不再和领奖励挂钩，领奖励依然是你每天都能做的事。我也希望我们这两天能挑个时间好好谈谈这事，制定一个能够满足我们的需要和愿望的计划，而不是总是破例。”
晚上儿子睡前也看了我发给他的信息，感觉一下子轻松了不少，相信他也能有所收获。
