这篇文章是王君老师和杨军宗老师在《课堂内外 创新作文》2026年5月刊发表的。文章的副标题是：庄静翕如何写出“真人真事真感情”。
文章先指出静翕同学的写作问题：语文基本功比较好，文字功底也不错，但就是写作不真诚。
文章明确了两项写作原则：一是严禁用“模板式”的开头和结尾；二是不要得“赞美病”、不能成为“歌颂狂”。
回顾近期的作文复习课，我还在提醒学生要注意在作文中不要暴露自己的消极或负面思想，还在规范他们写作的结构布局。
如何指导学生写出“真人真事真感情”，这真是一个值得好好思考的命题。
就如《挑战----》这个题目，学生的选材绝大部分是真实的，他们写挑战摆摊赚钱、挑战玩跳楼机、挑战攀岩运动、挑战体育中长跑、挑战当一天妈妈。
所以我的学生最大的问题不是选材、也不是堆彻华丽词藻，而是不知如何用准确生动的语言把一件事写清楚、把一个人写立体，把场面写详细等。
同时，我也认为之所以学生写不出生动优美的文章，除了和他自身有较大关系外，还与他的语文老师有很大关联。
我就是个反面例子，写不出生动优美的下水文，因此，提高学生的作文水平，应先从提高自身的作文水平入手。
