建立学习循环链条
确定学习目标
将目标不断分解，直到得出最小单位目标
形成“学习-反馈-改进”循环链条
小目标遇到困难，就去学习新的小目标，再反过来反复想办法解决之前的难题，直到完成目标。
加速学习的方法
建立知识联系；（放松地联想）
自我调适排错；
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钻研：知识面、练习、自省
3.1 知识面覆盖，建立学习地图
对学习内容有大致印象，对某个主题通过几本书的主题阅读相互印证。阅读、上课并不是最重要的，更重要的是之后的实践、练习、思考环境，所以如果是视频课程，建议加速播放，然后再洗洗品味攻关。阅读的话，更好的方法是，阅读时只偶尔做做笔记，或在读过每个主要章节后写一段落的总结。
3.2 练习
练习有两个陷阱，一个是不能获得及时反馈（延迟反馈会因注意力的切换跟记忆的调用导致花费更多时间，所以最好的方法是答案在手，做完就对照）；二是题海战术，通过这个方法搭建知识框架效率低下，可以通过费曼技巧来解决这个问题。
3.3 自省
知识面覆盖与做练习，是为了了解自己还有什么不懂。
知之为知之，不知为不知。用费曼技巧可以查缺补漏，甚至拓展某个观点的关联想法。
对于非技术类学科，它更多的是要求你掌握概念而不是解决问题，所以，你常常只需要完成最少量的习题。对这些科目，你最好花更多的时间在这个阶段，形成学科的洞察力。
费曼技巧（The Feynman Technique）：
对付一个知识枝节繁杂如发丝、富有内涵的想法，应该分而化之，切成小知识块，再逐个对付，你最终能填补所有的知识缺口，否则，这些缺口将阻挠你理解这个想法。
简短的教程视频：（需要翻墙，小伙伴们想办法打开吧）
http://youtu.be/FrNqSLPaZLc?t=1m17s
拿张白纸；
在白纸顶部写上你想理解的某想法或某过程；
用你自己的话解释它，就像你在教给别人这个想法。
最要紧的是，对一个想法分而化之，虽然可能重复解释某些已经弄懂的知识点。但你最终会到达一个临界点，无法再解释清楚。那里正是你需要填补的知识缺口。
我已经使用过这个费曼技巧有数百次，确信它能应付各种各样的学习情境。然而，由于学习情境各有特点，它需要灵活变通，似乎显得难以入门，所以，我将尝试举些不同的例子。
1.对付你完全摸不着头脑的概念
坚持使用费曼技巧，翻开课本找到解释这个概念的章节。先浏览一遍作者的解释，然后仔细地摹仿它，并试着用自己的思维详述和阐明它。
当你不能用自己的话写下任何解释时，“引导式”费曼技巧很有用处。
2.对付各种过程
你也能通过费曼技巧去了解一个你需要用到的过程。审视所有的步骤，不光解释每一步在干什么，还要清楚它是怎么执行的。我常这样理解数学的证明过程、化学的方程式、与生物学的糖酵解过程。这里有个例子，展示我如何想到怎么实现网格加速。
3.对付各种公式
公式，应该被理解，而不只是死记硬背。因此，当你看到一个公式，却无法理解它的运作机理时，试着用费曼技巧分而化之。这里有个例子，展示我如何理解傅里叶分析方程。
对付需要记忆的内容费曼技巧，也可以帮你自查是否掌握非技术类学科那些博大精深的知识概念。对于某个主题，如果你能顺利应用费曼技巧，而无需参考原始材料（讲义、课本等），就证明你已经理解和记住它。
形成更深刻的直觉（Deeper Intuition）
结合做习题，费曼技巧能帮你剥开知识理解的浅层表皮。但它也能帮你钻研下去，走得更远，形成深刻的知识直觉。
一个想法的多数直觉，可作以下归类：
类比：你理解一个想法，是通过确认它与某个更易理解的想法之间的重要相似点；
可视化：抽象概念也常成为有用的直觉，只要我们能在脑海为它们构筑画面，即使这个画面只是一个更大更多样化想法的不完全表达；
简化：一位著名的科学家曾说过，如果你不能给你的祖母解释一样东西，说明你还没有完全理解它。简化是一门艺术，它加强了基础概念与复杂想法之间的思维联系。
可以用费曼技巧去激发这些直觉。
周而复始地经历知识面、练习、自省，是达到学的更快的方法。
大多数人遵循前两个阶段。他们阅读一本相关的基础书籍，然后在一个项目里历练；而运用费曼技巧更进一步，能更好地锁定与清晰表述你的深刻见解；积累某话题的专业知识，亦同此理。唯一的差别是，你在建立知识面以前，需要搜集一些学习材料、研究文章、书籍等。
