回顾目标：
完成视频课程输出打卡作业
评估结果：
基本完成
过程分析：
1：今天早上六点起来看视频，做作业，看了一边视频，根据自己的理解，作业做到作业2的第四题就卡住了，想着去公司不忙的时候再仔细看视频，结果公司断网，只能自己对着表格瞎折腾，然后像队长求助，队长提示用数组，并且还给我发了42天课程中的求和函数课程，但是自己还是不会，队长又用各种解题的方式教我，结果还是不能理解，一道题卡了一天，时间都耽误在这上面了；
2：上午跟领导出去办事，中午那会公司又断网，后天公司大型活动，最近公司乱成一锅粥，即使这样，也不能停止特训营打卡学习；
3：作业在队长的帮助下终于完成了，只能拷到u盘，带回家上传到qq了，好在没有拖同桌后腿，在我妈家吃了晚饭就赶紧回家开电脑，传作业，还加了十分，虽然不是第一，但是也很满足了，下次做作业，一定要做好准备，不管是个人加分，还是团队一起加分，前提都是要完成的快，正确并且上传qq；
4：晚上录翻转课堂的时候，我发现之前总是录得差不多了，出错就重录，于是，我就一边学老师视频，一段录一个视频，暂停，然后再学习，然后再录视频，慢慢适应，不出错，减少重录的次数，节省时间，可能还需要进一步完善；
5：看到老师发出来的其他队友分享的今天学习不容易理解的部分，我也想到我今天问老师的一个问题，为什么今天作业2除了第四题4，作业上区域F:F,是选在最后，别的都是首先选的，老师告诉我是因为sumif和sumifs的求和区域不一样，今天这个第四题算是把我难住了；
6：准备用X-MIND输出，结果发现X-mind跟幕布不一样，没有弄起来，基本用法都没有掌握透彻；
总结规律
1：我发现早上看一边视频，比晚上看三次视频还管用；
2：学习函数，理解真的很重要，不理解，别人把答案给你了，你也不知道它是什么意思，为什么要这样做，所以一定要理解性去实际操作，光看不练也是徒劳；
3：同样输出是思维导图，幕布和X-MIND还是有区别的，X-MIND形式更多一些，添加的小物件也更多，内容也可以自己发挥，不过是否能做成一个x-mind的思维导图，还要等做出来才知道，还是要花时间研究下；
4：针对做作业加分这一块，觉得每次要和同桌商量好，尽量都赶紧完成，不要拖，做好传qq，这样不管是个人加分，还是组合加分，都可以加分，即使加不了分，自己会做了也值得肯定；
今天我也分享一段话：
国外的流行小诗:
纽约时间比加州时间早三小时，
但加州的时间并没有变慢。
有人22岁就毕业了，但等了五年才找到好工作！
有人25岁就当上CEO，却在50岁去世。
也有人迟到50岁才当上CEO，然后活到90岁。
有人依然单身，同时也有人已婚。
奥巴马55岁就退休，川普70岁才开始当总统。
世上每个人本来就有自己的发展时区。
身边有些人看似走在前面，也有人看似走在你后面。
但其实每个人都在自己的时区有自己的步程。
不要嫉妒或嘲笑他们。
他们都在自己的时区里，你也是！
生命就等待正确的行动时机。
所以，放轻松。
你没有落后。你没有领先。
在命运为你安排的属于自己的时区里，
一切都准时，一切都刚刚好。
明日待办事项：
1：早起看视频，课程学习
2：打卡
3：翻转课堂
4：简书投稿
5：学习使用X-MIND
