昆明梁艳分享179天。网络中级五期。2017.11.13
900格，很早就听说过，但没关注过。今天作为要完成的作业，百度了一下，不看不知道，一看吓一跳。赶紧把自己过去时画一画，呀!人生一大半没了，在有限的生命周期内，所剩不多了，如何充分发挥余下的格子呢？这是需要好好深度思考和规划的问题。“过去时”的格子里发生的事情有没有现在和将来值得借鉴经验和鼓舞激发上进的力量呢？这也是一个值得认真回忆和梳理的问题。看着这900格子，先将人生划了几个阶段，7岁前的记忆竟然是空白的，当然既没有快乐也没有烦恼。小学阶段，快乐多些。学习成绩优异，经常带“大红花”，班干部，还常常积极主动参加一些比赛，如体育、朗诵、唱歌、跳舞等，并都能取得不错的成绩。和小朋友关系也很好，是“娃娃头”。总之那时是老师、家长、同学眼里多才多艺聪明好孩子。中学阶段，到县城上了重点学校，课程多了，学习紧张了，小学阶段的学习优势没有了，课外的“兴趣爱好”也几乎没有了，除了乒乓球外。记忆中除了学习还是学习，虽然也很努力，成绩却不理想。那时最快乐的事情莫过于，下课“抢”到的乒乓球台，且直到上课铃响还都不被其他同学打败换下场。即使在高三时间非常紧张、学习任务重、高考压力下，依然坚持天天打乒乓球，后来还发展到每天晚自习前同男同学打篮球，这也使得第一年高考没分没上线。后复读一年，总算是对得起家人。中学阶段，似乎没有“闪光点”、没有“可圈可点”的，平平淡淡、中规中矩的一个学生。
今天就先写到这里了，明天接着。
