你第一次做我的女儿
让我们彼此关照，共同成长
——希拉里
教育孩子，我们何时应该倍加呵护，何时应该放手？很难把控。
吉娜.布里亚《家庭的艺术》让孩子知道：家是港湾，永远向他们敞开，但他们也在慢慢长大，外面海阔天空，应该走出去大胆闯世界。
父母心中的爱与怕
所有父母都在爱与怕这两种情感中徘徊，纠结。
我们所做的一切都是出于爱孩子，所以会怕这怕那。总想把自己的经验直接告诉他们，好让他们更少的遇到伤害。但我们干预太多，变成了替他们成长。
我们在一件事情上经常会有极端表现。学过很多的育儿经验，我们按书上说的给孩子自由，极其通情达理，恨不得百依百顺;但，当看到结果不佳时，怕看到这个结果再次发生，我们又急转到另一个极端，变得专制，不理性，强硬且怒发冲冠。
千万别让焦虑惧怕占据你的教育观。
管教与慈爱
我们陪伴孩子成长的方式是管教，试图用管教来保护他们。
我们纠结于管教孩子的方法，而不是真正关心管教他们的目的。
管教孩子的初衷是为了爱，教育，改善，保护孩子。如果管教孩子是出于爱，那么表现出来的应该是爱，而不该是愤怒。
过度溺爱给孩子过多空间，使孩子没有安全感。应该把慈爱融入到管教中，不偏不倚，始终如一。
心平气和地告诉孩子：你可能觉得这样没道理，不过我还是要坚持。
心平气和地告诉孩子：受了这样的惩罚，你很生气吧，但我觉得这样做是对的。
这里没有你的愤怒。
约束和自由
鼓励孩子独立，让他们享受自由，同时有一定的约束，设立一些规矩。
鼓励孩子努力，争取。甚至可以人为的设置一些困难，这是“重大的学习机会”。
父母观察孩子解决困难的过程。
让孩子用自己的思考去解决问题，好的结果，坏的结果都有可能，但这也正是培养孩子性格的好机会，锻炼孩子的意志力，韧性。
孩子会懒散，不负责任，责怪埋怨别人。
减少跟孩子理论的时间，尤其是在他们情绪激动的时候。
对孩子口头教育，只会消减"获得经验"。
可以允许孩子发泄一下，但该承受的结果还是要承受的。当然也要教会孩子如何管理好自己的情绪。你需要做一个好榜样。
经历每一次教训，这是孩子最好的成长的机会，你应该高兴才是。
孩子要懂得为自己的行为负责。知道做事要有底线。
我们对孩子充满感情，但不感情用事。
当你激动的时候，会说出一些不该说的话。做出一些不该做的事。安静下来，不仅适合2岁的孩子，也适合我们成年人。
安静下来，是要找到更适合的管教方法。
与孩子交流要有尊重，有智慧。管教孩子要“智取”，不可“强攻”。
有一个让家庭充满感情的小游戏，可以试试，家庭成员各自写一个“理想”周末的条子，放进帽子，抓住那个就执行哪一个。这个小游戏可以增进亲子之间的感情交流，可以让生活变得更多一份乐趣。
把成长的权力还给孩子
孩子成长中会需要情感，人际关系，生理，信仰，学习等方面的帮助。
我们要更多的时候学会倾听。
