说到孩子的学习，每一位家长都会神经紧张，对孩子的学习是重视了再重视。
学习是孩子每天的重要生活。重视是再正常不过了。
但是，在当今物质丰富、条件优越的情况下，孩子的学习却成为了一大难题，有太多的孩子不愿学习，甚至极度厌恶学习。
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孩子不愿意学习，直接的原因是，孩子失去了学习的信心，其实孩子的内心是很想学习好的。
孩子年龄小，心智还不是那么强大，学习的困难积累多了，自然就没有信心学习了。
当孩子学习遇到困难时，老师和家长不能及时的进行疏导，解决问题，孩子的自信心受到打击，就会越来越不愿意学习。
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条件优越，诱惑多多，是孩子不愿学习的另一个主要原因。
玩电子游戏，就是这方面最有力的说明。现在不玩电子游戏的孩子，还真不太多。
其它好吃、好玩的东西，现在太多了，诱惑着孩子不愿意学习。
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老师或者父母，不正确的教育方法，也导致孩子不愿意学习。
孩子讨厌老师，老师教学方法陈旧，缺少教育智慧，孩子没有兴趣。
父母在家辅导孩子，运用的教育方法不正确，动不动就大呼小叫的批评孩子，眼里只有学习成绩，看不到孩子的优点和孩子内心的感受，导致孩子不爱学习。
在孩子遇到学习困难时，老师或者家长及时的疏导解决，是非常重要的。
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孩子不愿意学习最核心的原因是，孩子没有发现学习的“大美”，没有把学习当成吃饭睡觉一样的刚需。
学习的大美，学习的好处，孩子没有感受到，没有从生活中体验到学习知识的好处，所以学习就缺少了兴趣。
据统计，学习优秀的孩子，都把学习当成了一种游戏，有极强的兴趣和成就感，感受到了学习的“美”，学习就像吃饭睡觉一样必不可少。
学习的确很“美”，需要老师和家长们，把这种“美”传达给孩子，让孩子感受到，体会到。不要仅仅是告诉孩子：“好好学习，考一个好大学，找一个好工作。”
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如何让孩子喜欢上学习呢？
知道了原因，也就想到了对策，无非是具体的操作细节有些区别，教育的智慧是相通的。
我的做法是：
把学习看作孩子成长的一个抓手，不仅仅是学习书本知识，更重要的是在学习过程中养成良好的习惯，锻炼孩子的心智能力。
我耐心的倾听孩子的心声，感受孩子的内心，不断学习反思总结，提升自己的教育智慧。
当孩子遇到困难时，我给与辅助，提升她的信心，让她感受到学习的快乐；在生活中，抓住尽可能多的实践活动运用所学习的知识，让她体验到学习知识的好处和价值，体验学习的“美”；经常和老师交流教育心得和孩子在校的表现情况，把问题解决于萌芽中，让孩子更喜欢老师，更爱学习，体验学习的“美”；我自己在家也热爱看书和学习，创造热爱学习的氛围，给孩子做好榜样。
学习是一件拥有“大美”的事情，投入其中，就可以感受到，并享受学习的快乐和成就感。
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