生命是一场特别的旅程，为何说特别呢？因为人生只有一次经历，当我们生命结束，这一场旅程也就结束了。为何我说是旅程呢？因为在我看来旅程是愉快的，而人生也就是愉快的。有的人说人生是痛苦的，确实某些时候它会有不愉快的存在，可当你看清了生命的目的地，愉快也可以成为人生的目标！那什么是愉快呢？我们可以工作愉快，为理想而工作，为梦想而工作，为成为自己而工作；我们可以愉快地和伴侣相处，我们可以因为相爱而相处，可以因为彼此成就而相伴，可以因为成就对方而存在等。
所以我们成为捡海星的人一定不是偶然就存在了，这是按照生命的轨迹和缘分的引领而成为这么一个角色。什么是海星天使呢？那是来自一个故事，海边因为涨潮把海底的许多海星冲上了岸，阳光火辣辣的暴晒，海星面临着死亡。有一个小男孩看见了，他就一个一个捡起海星丢回海里，一个老人看见了就问孩子为什么要捡？孩子回答：“如果我不把它们捡起来扔回海里，它们很快就会死掉的!”老人就笑孩子这是个傻行为，因为有太多太多的海星在沙滩上了。虽然如此但他也被孩子的执着感动，所以帮他一起捡。就因为这个孩子的善良地举动，一个又一个的人加入捡海星的行列，海滩上的海星因为一个又一个人的加入而得到拯救，这个孩子创造了奇迹，这些海星得救了，那原本数以万计的海星，留在海滩上所剩无几。
家长大学系统工程就像这个孩子，我们通过体验式的学习去让家长们重新思考教育到底为了什么？我们想培养什么样的孩子？就因为如此，我们也感动了“老人”，所以他们加入我们捡海星的行列。我们也在用行动去发现身边需要帮助的人，尽我们自己的能力去帮助他们。我知道捡海星不是一个容易的工程，因为容易被别人误会，例如：你是不是收了什么好处才让我参加试读？你是不是有什么分成才说庄教授的课讲得如何接地气和贴近生活？有时还会有一些自认为自己做得很好的家长会说我不用学习，我经常看书的，很多我都懂，我没有时间等等。我知道我们面对的是种种的困难，因为有很多很多没有觉醒的家长，有很多很多用旧的方式在教育现代孩子的家长，这个情况就像我们在楼房里用柴火煮饭，浓烟四起不单影响了自己还影响了他人。这不就是现在的家长的现状吗？
在这里我有几点建议，希望海星天使们能清晰自己，同时更好帮助他人。
第一， 我们帮助愿意信任我们的人。
一个人如果愿意装睡，那就注定你叫不醒他，我们捡的海星一定是他们愿意相信我们，因为我深深知道相信的力量，因为相信我们才能有创造，因为相信我们才能有欣赏，往往改变这个世界的人，就是那些愿意相信的人，因为他们愿意相信才能获得幸福。如果你的“海星”还没能信任海星天使，那么我有理由相信，他至少不是当下你可以把他甩进海里的人。有时候缘分也是需要时间的，我们可以先建立关系，以后再随缘。
第二， 我们帮助真正重视教育的家长。
一个真正重视教育的家长不单关注孩子的成长，还会关注自我成长。为何呢？因为他会发现现在的孩子和他那个年代的孩子已经不同了，如果停止了自己的成长那将跟不上孩子的步伐。真正重视教育的人，会想很多关于自己能为孩子创造的环境，而这个环境绝对不是吃喝拉撒，绝对不是在哪里补习，在哪里学课外辅导。而他会愿意想办法让自己的陪伴变得更加有效，而不是人在陪孩子，手在玩手机，刷微信，玩游戏。
第三， 我们帮助愿意让孩子变得更好的家长。
孩子是我们生命里重要的一个部分，但我们作为家长也仅仅是一个陪伴者，在合适的时间我们还是需要放手，去相信孩子可以做到！让孩子变得更好，对于我们来说非常重要。如果“海星”还没有这方面的思维，请海星天使将这个价值观传递给它，让孩子活出生命是我们作为家长不可推卸的责任。
第四， 我们帮助愿意让夫妻间关系更好的人。
每个家庭的结构基本都是老公，老婆和孩子，但很多人一有了孩子就把伴侣放于一边，还对伴侣时常指责，时常说你作为一个大人你难道不懂吗？你做为一个大人难道还和孩子争吗？孩子那么小，我们不该把好的都给他吗？鸡腿是他的，蛋糕是他的，似乎好的资源都属于孩子，久而久之夫妻间矛盾和意见不一就出来了，小时动口，大时动手。如果你的“海星”想改变这个现状，海星天使可以邀请他加入我们，如果他不想，而只是凑合过人生的话，这类人你也就别想指望他会有什么改变，他也不会因为你的付出而领情的。这个社会本来好的资源就有限，实在不可能每个人都能分配到，所以我们把最好的资源留给最合适的人。如果你想帮助他，你需要让他提前明白到这个道理！
第五， 我们帮助愿意让自己与长辈更好相处的人。
上面我讲了家庭的基本结构，大多数的家庭里是有长辈的，人一多意见就多，做事的处理方法和角度就会不同，多见的是婆媳矛盾，这种类型与长辈相处的矛盾在家庭的男方和女方都会存在，抱怨连连。那么你的“海星”如果也意识到隔代沟通是件头疼的事，同时愿意去改善，那么他很适合我们把他扔回“海里”（和谐），如果只是觉得这只是长辈的错，那么你需要和他理一理他的价值观，什么叫做一个巴掌拍不响！理清了我们才有可能帮助到他。
第六， 我们帮助愿意真正去尊重授课老师的家长。
在我们的海滩上，要把“海星”丢回大海的过程里，海星被甩出去的那一霎是会痛的，有的“海星”甚至从来没有被甩出去的这个体验，看到自己的不足从而发现以前的自己是多么“混蛋”，这个过程有些人是很难接受的，甚至有的人会出现逃避，那我们该如何面对这样的“海星”呢？答案是提前让他知道，“孩子”扔“海星”的时候不会挑肥拣瘦的，也不会针锋相对的，如果老师在课堂把你作为例子在讲解或者引用，那一定是你的问题比较严重，老师需要把它当为案例作为展示，通过你的例子来警醒其他人。作为案例的“海星”肯定是比其他人更有收获，如果他不能面对“忠言”，请你把他直接带走，他并没有做好准备！蝴蝶破茧而出，这个过程一定是痛苦的，因为新的生命需要告别旧的生命，这样的生命才能被受造！
我们海星天使并不是卑微的，我们是一群在中华人民共和国的这片土地上活得有尊严有使命的人！我们因为要改变中国的家庭教育环境，我们通过自己的力量逐步去改变这个中国，让我们的爱充斥着这片56个民族的土地，我们虽然有着不同的文化，却有着同样的思想，让中国更加富强，让中国人的孩子活出他的尊严和使命。为此我作为校长我将奋斗终生，在此我们作为海星天使我们将燃烧我们这一份爱的生命！
