昨天到了湖北荆门，今晨是带泰来晨读。我们七点一十来到楼下小花园，在一棵树下的石凳上坐着读。晨读的是四则《论语》，泰来一坐下就驼着背，我说坐端正了，他就立即调整了姿势，有模有样的读起来。读了一会儿，我们就挺拔的站着读了。我看他已读的比较熟了，就让他背一下，有的背的比较熟，有的还比较陌生，陌生的就让他跟我一起背，他也背的很认真。
很快就读了十五分钟，我们就开始了运动，围着小花园慢跑。跑到另一边的时候，我发现可以沿着一条小路上山，上面不远处还有座亭子，风景优美，令人向往，就和泰来一起上了山。
山不高，两分钟就爬到了最高处。前面是一片无人管理的小草坪和一片无路可上的小石山。转身回望远方，可以看到林立的高楼和阴沉的天空。细雨霏霏，凉风习习。我们回到山腰色彩明丽的凉亭里，看到亭边盛开着一片小白花，我顿觉精神振奋，诗意萌动，大声对泰来说: “哇，好漂亮的花！泰来，我们来作首诗吧！”
泰来说: “好的，我们来作诗！”没想到他话音未落，就跑到靠近路边的另一侧，看了看几朵小红花，就脱口而出了四句诗，而且句句惊艳。我又惊又喜，说要把这几句诗记下来，然后往回赶，边走边问了几个引导他观察更大背景的问题，他都对答如流，我略作整理，补充上去，便一气呵成了这首八句话的小诗，全文如下:
一片红花在树上
很多花儿都凋谢了
只有四朵在坚强的绽放
枯萎的花儿感觉在哭
现在快要下雨了
天空阴沉沉的
我们读完书来登山
淋着雨回去
这时我忽然想起来，昨晚的教育讲座刚讲了“充分运用三种绿色资源”，最好能每天读一读经典，一定要尽量多的带孩子到大自然中去。不要觉得没有时间，孩子们哪怕课间十分钟也都可以好好把握，到楼下操场上的绿树红花间去走一走，家长带孩子出去，哪怕每周能有两个小时、半天也是很好的。而且一旦有出游，最好能留下点文字作品记录一下，记录自己的观察与感悟，可以是一篇日记，也可以是一首小诗或一篇小文章……今晨的晨读，不就是对昨晚所讲内容最好的实践吗？我们只用了半个小时，就既读了经典，又拥抱了自然，还留下了文字记录，什么都做了。
2018.7.7
