一提写作文，学生就头疼，一改那作文，老师头更疼。已经初二了，孩子的写作兴趣随着学业的升级，越来越成了一种困扰。每每改到那空洞无味，虚情假意的作文，我真是倍感无奈与苦恼。
一筹莫展之际，我收到这个月《班主任之友》，其中有位老师的文章引起了我的注意，她用电影引导孩子面对生活中的困扰，于是我就想到，是不是也可以运用电影来学习写作？（当然其实早就有老师用过这种方法了，可是我的灵感确是这一刻来的）
于是我初步制定了写作训练计划。根据学生写作空洞，虚情假意这一点，我认为首先要让学生学会具体的描写。很多时候，他们并不是没有文字储蓄，而是缺乏情境。基于这点考虑，我打算从情绪描写入手，这也是最容易引起学生共鸣的一个角度，只要有个合适的情境，学生就能理解如何写出合适的心理。
这时一部电影在我脑海中闪过，泰国电影《天才枪手》。电影讲述出身平凡的天才少女小琳（茱蒂蒙·琼查容苏因饰）在进入贵族学校后，结识了富二代同学葛瑞丝（依莎亚·贺苏汪饰）与阿派（披纳若·苏潘平佑饰），从此开始了考场作弊生涯，与此同时，另一名记忆力极佳的天才学霸班克（查侬·散顶腾古饰）发现了小琳不为人知的“交易”。经过多场险象环生的“作弊战争”后，小琳接下最后一单在国际考场上为富家子弟作弊的天价委托。一场横跨两大洲的完美作弊方案横空出世，然而一切并不像他们想的那么简单。
学生此前刚刚经历了月小结的测试，在看班的过程中，我看到了也是这么多年一直有看到的考场姿态，尤其是传统意义上认为优秀的孩子，他们在考场上更是颠覆我们的认知。《天才枪手》不但适合做诚信教育，同时还非常适合写作教学。尤其是在考场上，琳与班克联手作弊时无比紧张的心情，实在太惊心动魄了。
确定下来后，具体操作过程是这样的，首先我重温了一遍电影，找到其中最适合写的三个场景。第一个，在stic考场上，琳和班克参加第一场考试。第二个是琳从澳洲回来时，坐在机场出口的行李箱上，他的爸爸出现在面前，第三次，是琳和爸爸在审讯室门口，紧张不安的情况下，爸爸对琳的陪伴与鼓励。这三个场景，实在太打动我了，作弊的紧张，爸爸的温情，女主的自我救赎，都太适合进行情绪描写了。
接着，我把具体要求告知学生，并给了三个场景的开头，具体如下：
第一次，此刻时间牌上显示：8点59分57秒，时间牌快速闪动，58秒、59秒，考试开始！要求：女生从琳角度，男生从班克角度，写出紧张，充满压力的心情，同时必须用上至少两种修辞手法。（这样的目的是，同样的紧张压力下，对比男女主角的不同心理。同时训练语言的创意表达）
第二次，一辆小车停在路边，小琳的爸爸从车上走下来，径直走到女儿面前，小琳惊慌地抬起头看着爸爸…
第三次，审讯室外，小琳和爸爸坐在椅子上，不安得等待着传讯…
要求：写出小琳和爸爸在一起的两个场景，运用神态，语言，动作等表现小琳愧疚，感激，悔恨的复杂心理。（目的，在第一次的基础上，运用多种描写相结合表现人物复杂心理，提高难度）
以上都是片段描写，200字左右。（目的：不带太大压力看电影，让每个孩子都觉得容易做得到。都说教育要不露痕迹，真正的用意现在还不能说。哈哈。孩子要忽悠的嘛）
最后，开始观看电影。用时：2小时，凑了两节课半看完。（虽然费时间，但是最后呈现的效果，让我觉得很值得）
下面展示部分学生成果：
（中下学生1）1.存折本上一张张钱币犹如一把把刀子，划过父亲的脸，留下一道道沟壑纵横的皱纹。划过小琳的心，留下的是愧疚。划过小琳的未来，将梦想的桥梁再次斩断。 2.小林无力地坐在行李箱上，望着马路上车水马龙，人头攒动，一张张钱币并没有给她带来平静美好的岁月，却是一双恶魔的手，将它拉入深渊。时间线变很长，她双脚沉重，被固定在原地，未来何去何从？她没有富裕的家境，但有存折本上几百万的泰珠，却换不来，她所向往的生活。
（中下学生2）1.她一下子扑进了爸爸的怀中，把头埋进他的肩头，各种情感随着晶莹的泪珠冲了出来 ，但她压抑着。 2.似是对她爸爸说的，实则是对她自己说的，对自己所做的事的后悔之情。 3.她也恨，恨这个世界为什么不公平，为什么有人聪明却因贫困而不得志，有人愚蠢却因富强而随心所欲，主宰他人命运。
（中下学生3）她默念着，“ABBCDA”无数的字母融合成了200万泰铢。
（中上学生）众考生低头作答，教室里空余“刷刷”的写字声。此刻，摆在琳面前的考卷在她眼中如一个闪亮的聚宝盆，卷上的一个个英文字母也变作跳跃的金钱，刺激着琳的眼，也刺激着她的心。巨大的诱惑背后是两种选择！成功，财富和留学机会到手；失败，声败名裂不说，还要进局子。而此时，班克已经在按照计划背答案了。仅剩五分钟，琳如热锅上的蚂蚁，天才的能力让她迅速平稳了心态，从容答题。三秒钟、二秒钟......秒针哒哒地走着，空气已然凝固，世间万物业已停止。最后一秒，琳完成，交卷，班克也按原计划，飞也似地冲向厕所......
优生写得太多了，这里不便展示。
总之给我最大的感受是，原来不爱写，不会写，不想写的学生，这次破天荒的完全没有意见，而且要求200字的，基本都翻了2.3倍，有的甚至写了1000字以上，而且金句频出，比喻，夸张各有特点。
接下来，还是打算利用电影训练写作，昨晚看了一部法国电影，叫《海蒂》，小主人公开朗，活泼的性格是个很不错的训练点。还有一部泰国《摔跤吧，爸爸》，坚强，为梦想而奋斗是个好主题，中国的电影《夺冠》，同样精彩。期待孩子们作文与德育同步进行。
