有位家长，为了鼓励孩子（小学生）的学习，和孩子约定，完成作业奖1元，数学口算每天完成一页全对奖励1元。昨天，她的孩子数学口算错了一道题，孩子特别暴躁，大哭，这位家长不知道怎么去安慰，也很困惑到底这样子奖励对不对？找孩子确认了，孩子就是因为没有得到1元的奖励而生气的，她说，这孩子怎么把钱看得这么重呢？
《动机心理学》书中说：“外在奖励可能在短期内有益，但从长远来看是有害的。”书中也说到：“小孩可能会为了让父母感到自豪而去学骑自行车，但随着时间的推移，她可能会内化这种自豪感，最终会纯粹出于享受而骑自行车。这个例子表明，在发展过程中，人类可能将外部的奖励或规则内化，使其成为自己的奖励和规则”
那我们到底需不需要奖励孩子呢？
我觉得在孩子的学习上，当孩子的学习动力特别不足时，可以多去鼓励或适当给予物质的奖励，但，奖励要讲究方法，不能本末倒置，像这位家长一样，变成孩子完成学习是为了钱。当孩子学习有进步时，可以奖励去吃美食，奖励一件小礼物，这是因为进步而带来的惊喜。
当孩子对某件事情特别有兴趣时，不需要去奖励，让孩子好好沉浸在自己的爱好中，感受那份纯粹的投入和喜悦。我女儿从小就喜欢画画，我做的就是去欣赏她的画，没有给过其他的奖励，她一直在画着她喜欢的作品。
启发：
1、当孩子内在动机不足时，给予适当的奖励。
2、奖励要讲究方法，目的是引导孩子增强内在动机，而不是变成为了获得奖励而去行动。
3、当孩子内在动机很足时，不需要奖励，只需要欣赏。
