曾经女儿从刚入高中的年级倒数二十名到高考考进双一流985大学，这里和大家分享高中学习经历及经验分享。

今天晚上是新高一的家长会，下了班我急急忙忙的赶到学校，学校的礼堂里已经坐了一半的人，后面跟着陆陆续续来的家长。绕过坐着的家长找了个空位坐了下来，环顾四周发现就坐的家长几乎没有交头接耳大声喧哗的，碰巧遇上个熟人的也只是打个招呼，然后都各就各位。礼堂前端的投影仪上播放着新高一这一个月来在校学习生活的影像。

“今天是我们新高一的第一次家长会， 感谢大家百忙中来参加，今天开家长就是总结和汇报一下这段时间来孩子在校情况,主席台上校长在讲话。这时候我的眼前出现了一个月前刚来学校报到时兴奋的场景。‘接下来请各课老师分析一下最近考试情况……这样的分数是达不到学校的要求的”。校长的话像一把重锤砸在心上让我汗颜。接下来讲了些什么我已听不清了，因为我知道女儿中考成绩在这所学校是属于下游的，和其他同学有很大一段距离，所以学得很累，有不懂的地方又不好意思问，怕引起别人的嘲讽，情绪很低落。这一个月来孩子辛苦学习的画面从眼前一一掠过，真是看在眼里痛在心里，怎么提高学习成绩这个话题压得我的心沉重的透不气来。

学习的好坏是以成绩来体现的，而分数的高低则是成绩的表现形式，它除了是学生学习能力的体现外，分数的高低，是决定孩子入取哪个学校的评判标准，影响到孩子的将来。学校则依据学生高考成绩分数来确定一本率是多少，以此评定学校的档次。显而易见分数是多么重要。

分数成为所有人心中绕不过去的坎，追求分数的提高是学生家长的当务之急。为了提高学习成绩家长们八仙过海各显神通，有的辞职专心陪读，有的出高薪请家教，有的节衣缩食剩下钱送孩子去辅导机构学习。家长们每天下班没有了兴趣爱好，检查孩子的回家作业成了必修课。每次考完试最关心的就是考试成绩，考了好的皆大欢喜，考得不好的回家后耳朵就不得清净了。

家长会开完了，走在回家的路上 想着回去怎么和女儿说，照实说吗，好像有点于心不忍，不说又怎么让她明白市重点学生之间竞争的残酷，毕竟她要在这所学校呆三年。

推门进屋看见女儿趴在桌上睡着了，关门声吵醒了她。“妈家长会结束了……”女儿等着我的下文。“今天会上分析了你们最近的考试情况，不是很理想，不过没关系下次再努力”。我没有将老师的原话告诉她，一是不想再增加心里负担，二是说了解决不了问题。

“妈，这是这次考试的成绩单和排名”。看到那么排后的名次，心里着急啊，但是又不能表现出来。“还好了，你看这几门文科考得还行，就是数学差了点，所以总分低了，如果数学好些，总分就会提高许多，名次就不会那么低了，这样吧，帮你找个数学辅导老师吧，我们在课后多学点，你看现在我们低说明我们的上升空间大啊。"

后来托人介绍认识了魏老师，尽管不是名校，但是魏老师耐心负责，教学经验丰富，因为女儿数学基础不好，如果是名校老师教不一定教的好，所以要找一个孩子适应的老师。这一学就是三年直到考进985大学，里面凝聚了魏老师一半的心血。他的教学让女儿感到获得解决难题的快乐和成就感，感兴趣的不再是测验的分数，而是这次测验哪些题做对，哪些题做错，怎么会做错，是粗心还是不懂，哪些知识点还没搞懂，数学上的漏洞在慢慢变小。我们不再关注成绩和分数的多少 ，而是把更多的精力放在怎样弄清每个知识点，这种思维学习方式贯穿在整个高中阶段。

市重点学校的竞争很激烈的，这次考得好不代表下次也好，平时成绩不好的同学这次考了全班第一，很多不确定因素影响这每次考试分数，分数不能完全反映你知识点的掌握，每次看到女儿焦虑的时候我们就会提醒她：学习不是百米冲刺，它是一场马拉松比赛，现在的落后不代表将来的落后，走好脚下的每一步，坚持就是胜利，不要去考虑现在的分数和排名，它只是代表你现阶段你的学习状况，不要太在意了，分数在我们家已不重要了。

学校照样每次考试都会发成绩单，忽然有一天发现数学考了三位数比原先整整高出30分，"我的天，数学成绩上来了，总分排名上来了"。那种兴奋至今都忘不了，因为从那天起让女儿看到了希望，让她明白通过自己的努力是可以赶上同学，排名终于上了个台阶。

这个台阶上得好辛苦，为了更上一个台阶，我们忽略了成绩和分数，静下心来继续前行，整个高中阶段就这样循环前行，最后走到了马拉松的终点，考进了理想的学校。

以上就是我和女儿在高中时的经历，因为我们辩证看待成绩和分数，客观理性分析自己，坚持不懈的努力，最终实现了梦想。