我在坚持“燃梦行动”！
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳[玫瑰]
【目标】3年100本书
【打卡】第四天 20210128
【书目1】
新教育实验
【作者】朱永新
【版次】2019年人民大学出版社
【页数】216
【进度】五——
【用时】一天
收获:
明确课堂6度评价要求 :
从参与度，清河度，整合度，自由度，练习度，拓展度六个方面评价课堂 。
教学范式的基本模块
1、基本环节划分:自学、展示、检测 。
自学—— 明晰目标，明确任务，明了方法 。展示——展示问题，展示方法，展示效果 。检测——基础达标，能力提升，拓展延伸
2、备课基本模块:三维目标、教学资源、学程预设 、导航策略、作业设计、调整反思
3、课堂基本模块:目标导向、任务驱动、自主学习、合作探究、展示导学、检测反思
课堂教学关注:
三讲三不讲 :只讲易错、易漏、易混点，不讲学生已会的、不讲学生能自学会的 、不讲学生现实无法学会的 。
五个尽量: 尽量让学生自己观察 、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、 尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论 。
五个要:每一节课一要有教案 有方法—— 要持案上课 ，并力求让学生在课堂上掌握科学思考方法 ；二要有资源、有密度——要精心设计每一堂课 ，控制好课堂教学的节奏；三要有生活、有应用 ——要鼓励学生关注社会生活，提高对知识的理解和应用能力 ；四要有差异 、有落实—— 要关注学生的个体差异 要有计划的实施，分层教学，有重点的进行培优补差 及时反馈，提高实效；五要有情感 、有精神——要关注与学生情感交流， 要认真 布置和批改每一次作业，做到作业分层布置 ，确保优秀学生和后进学生都有最大发展， 让作业成为学生展示个性的天地 。
