他是湖南中考成绩765分（满分810分）的学霸。
他更是父母手心里的宝。
可是他却因为军训期间突感身体不适后猛然起身，呕吐不止。
虽第一时间送往医院，但是生命却戛然而止。
他因热射症，抢救无效死亡。（热射病在中暑的分级中就是重症中暑）
我不知道他的父母如何面对这种沉痛的打击，更不知道他的父母如何生活下去，唯有祝福。
记得曾经看过一句话：人一生应该结交“两个朋友”，其中一个是图书馆，而另一个则是运动场。充分表达了人的一生唯有读书和运动不可辜负。
著名教育家蒙台梭利，在 100 年前就指出：
“头脑和运动是一心同体的。
我们这个时代最大的错误之一就是，割裂运动和学习的关系，视运动为脱离学习的低等功能......”
的确，很多父母都有这样的想法：“孩子的时间多么宝贵，应该全部拿来学习，拿来运动多浪费啊！”
但其实，看似“毫无用处”的运动，不仅不会耽误孩子的学习，反而可以有力提升孩子的成绩。
西班牙格拉纳达大学体育与健康研究所，曾重点观察8—11岁的儿童，用影像学的方法记录有氧运动后儿童大脑各区域的变化。
此次研究，他们刻意纳入了101名超重和肥胖儿童。
研究所的奥尔特加博士说：
“我们的研究旨在回答这样一个问题：
身体素质较好儿童的大脑是否与身体素质较差儿童的大脑不同，这种不同是否影响到他们的学习成绩？
我们最终得出的答案：是的，儿童的身体健康与大脑重要的结构差异直接联系在一起，这种差异会直接反映在孩子的学习表现上。”
通俗点说，经常运动和锻炼的孩子，他们的脑子更灵光，学习成绩会更好。
南京理工大学体育部主任王宗平教授曾说：
“这是一个7＋1能不能大于8的问题，每天7小时内认真学习，坚持1小时体育锻炼，其效果大于8小时的只学习不锻炼。”
还看到一位教育专家说过：
“不要一味地追求培养一个学习优良和行为乖巧的孩子，如果从小就学会经常运动，那么会减少成年后的抑郁敏感、自暴自弃等现象。”
教育家蔡元培说过：“完全人格，首在体育。”
从小就在蜜罐里泡大的孩子，不吃点运动的苦，很难拥有强悍的抗挫能力，即使智商超人，也很容易输在失控的情绪上。
而那些正在痛苦中挣扎的孩子，更需要运动。
李玫瑾教授认为，青少年情绪抑郁现象最好的预防和治疗就是运动：“爱动是孩子的天性，多运动的孩子，情绪很少会抑郁。”
在运动中体现挫折的苦，在运动中感受自由的甜。
学习和运动，可以相辅相成。
教育的终极目的，应该是养育出一个身心健康均衡发展的孩子，而不是一个毫无感情的做题机器。
柏拉图曾经说过，人进化有两种途径：
一个是教育，还有一个是运动。
教育，能让人走出愚昧；而运动能让人突破自我，走出平庸，走向强大。
强健的体魄是1，其他的都是0。
父母穷尽一生，奋力托举，让孩子赢在起跑线，但如果输在体质线，所有的教育都将是徒劳。
孩子生命的质量，不应该是冰冷而沉寂的名次和成绩，而是浮动的云、怒放的花、奔腾的河。
跃动着的光辉，耀眼璀璨，生生不息。
