本单元的写作要求是，对一种事物进行连续观察，写出其变化及自己的感受。正好这时家里的猫下了一窝小猫，我就以此为例，引导学生进行了连续观察: 兴趣与方法。教学上的很多东西是需要老师做出示范的，纸上谈兵虚张声势是没有效果的。写了多篇日记，最后把这些日记连缀成文《小猫成长记》。
9月26日 我家的老猫生小猫了！晚上回来，见她卧在盒子里睡觉，两只小猫趴在她肚子上吃奶，粉嫩的皮肤，毛很短。谁知第二天清晨又多了两只小猫。生孩子这样的大事，还能歇歇睡一会儿再生吗？她肯定是太累了！做母亲真不容易。四只小猫，两黄，一只黄夹白，还有一只有黑白黄三种颜色最漂亮。
他们都闭着眼睛吃奶，我感到好奇的是他们眼睛睁不开看不见，怎么找到奶头的？应该是靠嗅觉吧。猫妈一直不停的用舌头舔他们，她也许用这种方式引导孩子们找到奶头的，这就是是舐犊情深吧。她竟然去舔孩子们后腿根处的生殖器官，不知道在促进孩子们的成长方面有什么作用。
10月6日 小猫们的眼睛终于睁开了。并不是纯粹的黑亮，有点儿发蓝。他们好奇的看着我，看着盒子外的世界。
10月12日 小猫们渐渐会走了，但走不稳，摇摇晃晃的，想摔倒的样子。身体明显有劲儿了，吃奶的时候不那么老实安静了，抢得厉害，两只脚使劲地扒，钻，想找一个更好的奶头吃。妈妈外出觅食不在的时候，他们4个经常叠罗汉似依偎在一起睡觉。
1O月18日 天气晴好，我把他们的盒子端出来晒太阳。他们能自己爬出盒子，颤颤巍巍的走几步。不再是整天吃了睡、睡了吃的。小白伸着可爱的小白爪试探着去摸另一只小猫，想看看它有什么反应？另一只小猫干脆上到了母亲的身上。
10月25日 他们更有劲儿了！在母亲身上吃奶的时候，会猛烈地挤、抢，撅着屁股，挺着尾巴，很有劲儿。并且会互相打闹，故意躺在地上，伸出小爪去抓对方，逗引人家来抱他、咬他……
有一天晚上，我一看他们的窝里，小猫都没了！很担心，赶紧找。原来他们跑到外面墙角下一块水泥板搭成的三角洞里了，也不怕，准备在那里过夜。它们的活动范围是大大增加了，小纸盒再也圈不住他们了。
11月10日 猫妈叨着一只大鸟回来，这大鸟张着翅膀比她的身体还大，且没有死。一松口，这大鸟便迅速扑棱起翅膀，垂死挣扎，她的孩子们有点儿害怕，她勇敢地与之搏斗把他咬死了。
她并没有把他的肉撕下来去喂孩子们，而是蹲在一边。一只小猫试探着走了过去，咬下几根鸟毛，她也不去指导，任小猫不断地翻弄、撕咬，直到他终于咬开鸟肉。
11月19日 小猫们爱玩，他们身边的任何东西几乎都可以成为他们的玩具，甚至妈妈的尾巴。常常是妈妈在吃东西，一只小猫在很夸张地玩妈妈的尾巴，妈妈尾巴尽管在地上，他故意高高跳起来，前爪落下扑住假装撕咬起来。另一只小猫也在后面玩它的尾巴。
有时还会故意藏在什么东西后面，尽管这个东西也遮不住它，突然向另一只小猫猛扑过去，撕打起来。这也许是人们称躲猫猫的原因吧。
