这是萱上小学的第一个暑假。傅老师给孩子们布置暑期作业的同时，也给家长布置了任务，那就是陪孩子朗读。而我也有幸接触到了这本让我受益匪浅的书-朗读手册
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在萱还牙牙学语的时候，我给萱买故事机，让萱每晚都在有趣的故事中进入梦乡，而自己却很少会读给她听，因为觉得自己不够专业，现在看来，我是错的，我给自己的偷懒找了个很好的借口。
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一学期下来，傅老师布置的作业里每天都有阅读课外书，而我也每天都督促萱完成这项作业，当时，没想太多，只单纯的想完成就好，殊不知，傅老师的良苦用心，其实最终目的是让孩子爱上阅读，培养孩子成为终身阅读者。
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于是，为了有效的引导萱爱上阅读，我打算改变自己，我决定和她一起阅读，以往，萱阅读的时候，我虽在旁边陪着，但大多数是萱读书，而我刚拿起手机。现下，我和萱约定，每晚睡前半小时是我们的亲子阅读时光，这段时间里，我必须放下手机，放下一切，全身心的陪伴她共同朗读。
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该不该让萱看电视，玩手机，这是一直以来很困扰我的一个问题。从萱上小学起，我便和她定下规矩，周一到周五严禁玩手机，看电视，周六周日在作业完成的情况下能适当为之。定下规定后，我也还困惑着，应不应当周六周日的看电视时间也取消掉，而看了本书后，我释然了。
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一个孩子通往阅读的道路，不是一次独自的旅行。在整个旅行中，他需要人陪伴⋯而我所能做的就是和孩子一一起，大声朗读。改变，从自身做起。
