适当地放手，也是一种智慧

周五晚上，孩子放学回家，像之前的每一个周末，守着电视一直看。我催了他两次，依旧坚如磐石地坐在沙发上。最后一次，我对着他一通狂吼。他非常气愤地关了电视，也顺手关上了自己房门。

呆坐在房间，感觉眼睛一阵酸涩，内心充满了苦闷。实在是想不通，那个一直让我引以为傲的孩子，上了初中之后，怎么就像是换了一个人似的。三言两语，就会火力全开，炸得我们彼此都身心俱疲。

孩子爸宽慰我，让我试着放手，别管太多，还有他的旁边监督。本想对他发一通火，但实在没有力气，也不想伤害无辜，只好作罢。

跟孩子爸进行了全面地分析。就目前的状态，适当地放手，不管是对孩子还是对我而言，都是有益无害的。痛定思痛，决定适当地放手。

周六中午，利用吃饭前的时间，一家人一起聊了一下。孩子声泪俱下地诉说：“感觉妈妈一点都不喜欢我。觉得我什么都很差，每一件事情都针对我”。听了孩子的话，我才知道自己多么的自以为是。打着为他好的旗号，事无巨细地管着他，原来他对我的意见这么大。

看来放手迫在眉睫。

我们向孩子传达了我们的想法：从今天开始，你对自己的事情做主，也希望你能承担起相应的责任。孩子将信将疑，因为以前也说过：让他自己管理自己，但一直没实现。

万事开头难。放手的第一步，便是早上自己起床，不用家长叫。

需要买一个闹钟，怎么办呢？用我的手机在微信上跟文具店的老板交流，咨询闹钟的种类、功能，以及价格。然后下午带上我给的钱，自己出门把闹钟买了回来。

回家后，给了他一个大大的拥抱，表扬他迈出了第一步。同时也能感觉到，他很开心，毕竟这些事情全都是他自已一个人完成的。

周日下午要返校，但作业没做完。我强迫自己闭上嘴，拿了一本书，在书房里心神不安地待着。有无数次冲出去提醒他做作业的冲动，但先生都按住了我的肩膀，让我再等一等。

下午2点，我听到他去做作业了，这一做，足足的三小时没出房间。看得出来，作业量不小。因为时间的关系，没能吃完饭，只能直接返校。自己带上了买闹钟剩下的钱，准备放学后去罗森买点吃的，我觉得他的安排挺好。

去学校的路上，我问他对周末的安排怎么想。他觉得前面玩得太久，导致后面做作业的时间有点紧，心里有点慌，担心作业做不完。我抑制住想要说教的冲动。淡淡地问了句：“那你准备怎么办呢？”他默不作声，过了一会才说：“周五做一部分，周六做一部分，周日上午全部做完。”我想好吧，期待你的表现。

周日放学回到家，我没有像以前那样，不停地催促他，早点睡觉。只是告诉他，我十点半要睡觉。看他检查自己的闹钟，口里默念：是6:30。时间过得很快，我睡觉的时候，他还在看《时间简史》。22:40，孩子爸问他：“你准备什么时候睡呢？”“马上”。这是我耳熟能详的一句话，一天不知要说多少遍。22:50，他的房间里没了声音，一听，他已经关灯睡觉了。比我的要求还快一点。

周一早上，考验我们亲子关系的另外一件事情出现了。我先起床，给他弄早餐，不一会儿，他也起床了，我看了下时间，应该是他的闹钟一响，他就起床了。看来比我喊他效率高了很多，并且我们的关系融洽了不知多少倍。

今天是放手的第四天。老母亲的内心不像之前那么焦灼，家庭氛围也充满了浓浓的暖意，我跟孩子还能每天一个拥抱，开心地交流一些问题。

当然，这才仅仅是开始，我想后面会有反复，会有新的情况出现，来考验我的定力。但我想相信他，相信他可以。因为路需要他自己走，是不是弯的只有他走了才知道。