陈静+教练余随意+第六次作业(XYZ法)

I:

近期,微信群等被一重庆公交车坠河事故炒得沸沸扬扬,由此还引起了全国各地上传各种乘客与公交车司机争吵的视频,版本繁多、方式方法各样,究其原因,无外乎就是一些小事引发冲突,双方各不相让,从而导致冲突不断升级。重庆公交车坠河事件就是一典型案例,本就是一女乘客错过了一站的小事,由于双方不能妥当处理冲突,最后造成十多人死亡的惨剧。在生活中,这样的例子比比皆是。当面对对方有理或无理的指责和抱怨时,往往就把自己置于事件的对立面,全身如刺猬一般,汗毛紧竖,你不让我一分,我就不让你一厘,对本就是很小的事情上岗上线,浑身充盈着天不怕地不怕一定要在气势和言语上压倒对方的豪气。

那么,有没有一种方法可以化干戈为玉帛呢?书中作者描述了一个能有效解决冲突问题的模型,即XYZ法。X指的是行为,Y指的是由行为产生的后果,Z指的是X行为妨碍或影响了自己的工和或生活,以及带给自己的不良感受等。也就是说在面对指责或抱怨时,可以用XYZ的方法来有效的化解冲突,从而让对方改变原有的表达方式,甚至可使双方从对立面走向友好面。

比如:公交车的司机面对女乘客的无端指责,可以这样来回应:你对错过站下车的抱怨行为(X),严重影响了我行车的稳定情绪(Z),你这样子做,会分散我开车的注意力,从而影响行车的安全(Y)。

再比如:面对老师拖堂,可以做出这样的回应:你下课的时间整整超时了十分钟(X),导致我本已经约定的事情泡了汤(Y),我的心情受到了严重的影响(z)。

A2:

在接下来的一个月的时间里,以周为单位,面对在工作和生活中出现的小摩擦,有效的运用XYZ法来进行有效沟通。每周过后总结自己是否运用了XYZ公式,运用的效果如何?对方因此做出了什么样的改变?

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