一、重点强调事宜

1.强国学习。（九月排名全区教体系统第47位。传达学习方案，要求人人、天天学习，最好每天满38分。）

2.满意度测评。今天开始，若接到12340电话，积极回答，且回答满意。

3.车辆停放、走南门事宜。车辆自觉有序停放，为他人着想：留出空间，方便出入。南门为教师车辆出入，从安全、公平与健身方面考虑，老师可步行出入，但教师子女不能步行出入。

4.规范布置作业：一二年级不留书面家庭作业，三四年级40分钟，五六年级1小时；中午不能布置作业。关于作业量和时间，可以告诉家长和孩子，如果规定时间内未完成，说明孩子作业速度慢了，要分析发现原因并改正。

二、家校沟通事宜

（一）家访要求：传达家访清单。

首先和家长简单介绍一下此次家访的目的和意义；

家访是构建社会、家庭、学校和谐教育的平台，是密切家校、师生关系的纽带。家访达到情感沟通、关系融洽、家校配合，能进一步提高教育的针对性、目的性和实效性。促进学校教育和家庭教育的有效衔接，规范完善家校联系制度，构建学校、家庭和社会三维一体的教育体系，凝聚家校教育合力，共护学生健康成长。东港区区政府、东港区教体局旨在创建和谐的人民满意教育，提出了“家校共育促成长”活动方案。（仅供参考）

1.和家长汇报一下学生的在校表现

从课堂听讲、作业完成到课间秩序、活动方面和家长进行交流（交流沟通主要以表扬为主）。（仅供参考）

2.了解孩子在家的情况以及家庭情况

多听多记，把细节掌握好。

3.根据和家长的交流，提出你的想法和措施

注意倾听家长的心声，了解学生在家的表现后，虚心征求家长的需求：你希望老师怎么做？我的想法：根据家长情况指导家长配合学校、配合老师一起让孩子养成良好的生活习惯、学习习惯。（仅供参考）

4.适时宣传学校、东港教育和区政府

当和家长沟通的比较开心之时，可以征求家长对自己的班级工作、教学工作是否满意。引导家长若满意，我会更加努力，让孩子喜欢我，喜欢我们的学校，进而喜欢我们东港（宣传册）；若有不满意的地方，请您一定提出来，我们是共同体，只有家校相互理解、相互配合，我们的学生才能更好地发展。（仅供参考）

（二）家长会。

对学科老师要求：学生情况分析（从习惯养成等方面分类表扬，用假设句表达希望与期待）；作业批改仔细认真，让每位家长满意；学科学习指导，家长配合要求（可以让年级中的优秀学科老师统一培训）。

对班主任要求：讲学校的要求（强调学校所讲的内容，补充讲学校的常规要求）；班级情况介绍：班魂、班规，学生物品放置，雨天使用雨伞，物品写好班级姓名（尤其是学生忘记后家长来送的）、

1.代表班级全体师生欢迎感谢到会的家长（感谢各位对我们工作的大力支持。大家选择天宁小学，代表着大家对学校的满意和信任，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明对孩子的教育十分关心且用心。既入天宁这个大家庭，教育合伙人便是我们共同的身份。为了……我们适时及时地召开本次家长会）（仅供参考）

2.讲学校的要求（强调学校所讲的内容，补充讲学校的常规要求）；班级情况介绍：班魂、班规，学生物品放置，雨天使用雨伞，物品写好班级姓名（尤其是学生忘记后家长来送的）——学生行为习惯养成教育

①学习习惯（倾听习惯、坐姿执笔姿势、书写、审题、预习、检查可与相关学科结合）

②卫生习惯（校服保持干净，教室、书桌、自己的房间等自主管理)

③物品管理（为防备学生校服、水壶、雨衣等随身物品发生丢失的情况，倡导每个孩子在自己物品贴上牢固的标签，写好班级加姓名。即使孩子一时疏忽丢了，根据标签的名字也能找到失主。）

④路队习惯：依托学校开展最美路队评比活动，配合学校，经常提醒学“坐立行走”规范。为落实教育部2021年义务教育质量监测成效反馈精神，培养学生积极自主活动习惯，激发学生运动兴趣，形成自主锻炼的意识和习惯，进一步优化学校周边交通秩序，保障学生的健康成长，学校开展“学生步行上放学”健步走活动。

⑤文明礼仪：依托学校开展的“文明礼仪主题教育”活动，培养学生使用文明礼貌用语的习惯。

⑥着装：学校规定学生周一至周三穿校服，周四、五可以穿自己的服装。

⑦作息时间:（冬季作息时间安排+入校时间强调解释也是为了保证孩子们睡眠时间10小时+课后服务再次和家长解释我们第三节课的特色课程也是我们的课后服务内容。）

⑧关于手机管理：根据国家要求，小学生不得携带手机入校，其中电话手表也希望没有特殊原因不让孩子佩戴，确有需要请家长向班主任提出申请，带入校内后交由班主任统一管理。

⑨.各种活动育人+争章活动

积极参与学校组织的各项活动，特别是红领巾争章活动，在活动中见证孩子们的成长，培养学生多方面的能力。

3.给家长的几点建议

①倾听孩子心声

耐心倾听孩子的心声，与孩子多沟通、多交流，时刻关注孩子的心理问题，随时了解并倾听孩子的内心想法，知道他们的内心世界，做他们的知心朋友。

②注重以身作则

每位家长对孩子有自己的要求，我们衷心期盼家长们在给孩子提希望定规矩的同时，也尽可能的要求自己，以身作则，成为孩子们学习的榜样。

③创造良好的家庭氛围

良好的家庭氛围是孩子身心健康成长的最重要影响因素。父母关系和谐能让孩子产生安全感和幸福感，为孩子的心灵注入成长的力量。和谐家庭中的孩子，受家庭亲情氛围的影响，更易于形成健康的心理素质和完备的人格。家长们要积极创造良好和谐的家庭环境，为孩子打造一个温馨的心灵港湾。

④鼓励式评价

当孩子犯错误或者遇到挫折时，他们心里也会难过和担心，很需要家长的洞察和鼓励。家长要善于发现孩子哪怕是很小很小的成绩和进步，及时地给予不同形式的表扬与肯定，让孩子感受到自己身后有父母的支持，特别温暖。

⑤读懂孩子，换位思考。

父母要能真正读懂孩子，不妨从以下几方面努力：一是换位思考，即站在孩子的角度去理解他要表达的情绪、感受和需要。二是放下身段，不要端着“大家长”的架子，让孩子感觉你高高在上。只有平等沟通才能听到孩子的“真声音”，体悟他的真感受。

⑥和孩子一起做正能量的传递者

我们学校本学期的教育主题是：把力量传递给每个人。区政府、教体局和学校为创建和谐的人民满意教育都在努力工作着、认真践行着，为我们学校教育、为东港代言就是一种正能量的体现。学生喜欢老师，就会热爱学习；学生喜欢学校，就会乐意参加学校组织的各项活动，从而培养多种能力，提升自身素质；师生家长喜欢我们的城市，就会更加愉悦地投入到我们的工作和学习中而收获满满。

4.对班主任自身的要求

①一定要准备充分

班主任老师要把PPT和文稿准备好，形式要新颖，内容要丰富，学生的出场照片要照顾全体，不要只是出现个体学生；

②一定要有自信

班主任老师要在充分准备的基础上，大胆自信地和家长交流我们的治班理念，我们的班魂、班规，用你的语言艺术让家长对你的工作认可。

③要在感情上贴近家长

在和家长交流时一定要把握好度，做到字斟句酌，说出的话让家长觉得服气，让其敬畏，但更要拉近距离，贴近感情，让家长感觉你的确是为了她的孩子好。把你和她们是共同体的感觉体现出来。

5.入职五年内的老师，ppt和文稿都要准备，老教师可以准备提纲和ppt。

[if !supportLists]三、[endif]学校安全工作

1.以创建“三星级平安校园”为抓手，扎实推进校园安全建设，进一步完善安全管理长效机制，全面提升学校安全管理水平，坚决杜绝校园安全责任事故，为我校高效优质发展提供安全保障

2.进一步提升校园安防水平，落实网格化管理模式，实施校园封闭化管理。一键式紧急报警、视频监控系统与教育行政各部门属地公安机关联网、专职保安员配备率、专职保安员持证上岗率、学校“护学岗”设置率均达到100%。

3.全面推行“1+3+X” 安全教育模式在我校创新性使用，抓好学生安全教育，组织开展好“每日一案例”“1530”教育活动及“安全教育日（月）”等节假日主题教育活动。充分利用安全教育平台，做好消防、交通、防汛、防溺水、森林防火、冬季安全等季节性安全教育工作。

4.深入开展校园欺凌专项治理，定期开展预防欺凌专题教育，持续深化我校预防校园欺凌教育工作，增强全体师生对校园欺凌的认识，提高学生抵制和防范校园欺凌的能力，为在校学生健康成长创造良好学习环境。

5.对孤困儿童、特异体质等特殊学生进行摸排建档，关注关爱每一位困难学生。

6.推进校园安全隐患大排查大整治工作，强化安全管理措施，落实隐患整改责任，建立“每日一巡查”“每周一排查”“一月一汇总”常态长效机制，堵塞安全隐患漏洞，彻底消除重大安全隐患，确保学生安全。

7.加强校园周边综合治理，会同有关部门加强对校园周边治安、环境卫生和重大安全隐患的排查政治，净化校园周边治安环境。

8.落实疏散演练日活动，开展应急疏散演练，定期组织师生开展应急演练（中小学每月至少1 次），提高师生逃生防范意识和技能。