师范毕业的我，并没有成为教师，周围朋友相聚的时候总是会分享一些自己当教师的心得感受。如果让我感谢某位老师，我好像真的想不出该特别感谢谁。似乎只有好生才会有特别需要感谢的恩师，感谢恩师在他们学习成长道路上的帮助，促成了他们现有的成就。
从幼儿园到大学的教师，应该都喜欢好生，喜欢听话的好生，然后充当他们生命中的启蒙者。
确实，我在大部分的老师眼里应该是不存在的。在一部分老师的眼里，我应该是位破坏者，带坏了他的好学生吧。
想想到现在，还有跟哪位教师联系？没有。
挺酸溜溜的。确实是。
高考填写录取通知书的收件地址时，有一位好闺蜜写了我家的地址。当时的班主任对着我说，你爸要是收到通知书的时候很高兴，结果看一下名字不是你的，那不是白高兴了一场？我一下便明白了他的意思。虽然，他是带着微笑说的这句话，但我依然看到了背后嘲讽。
我想，这不是一位教师应该说的话。
或许我不是好生，或许我考不上什么好的大学，或许我将来没有什么伟大成就。所以连为朋友提供一个地址的权利都没有了吗？
小学五年级的时候，班级里有一位女生，成绩不好，家庭条件也不好，整天脏兮兮的，坐在班级最后一个位置，没有人愿意和她同桌。每个老师都把她作为惩罚其他同学的工具。如果哪个同学不听话，哪个同学惹事了，就把他安排和这位女生同桌。在课上也会当着所有同学的面，对着捣蛋的同学，非常愤慨的说，你要是再怎样怎样，明天就去和某某人坐！有一次，我们几个同学写了一份建议给班主任，说不应该这样对待这位女同学。然后我们被老师骂了一顿，她说，每一个老师都是这么对那个女同学，她也这么做有什么不对。其他老师做的时候都没事，怎么她做了就这么多意见。
有一次我要借大卷的胶带，大家都没有。对于小学生来说，大卷胶带确实有些大，一般人不会带身上。那位女同学说她有，她从包里拿出了胶带递给我。但是胶带不是正常的圆圆一大卷，而是重新整理过的，胶带中间圆形的厚纸板不见了，而是粘在了一起，像蝴蝶结一样。这样体积就变小了，变得更平更容易携带。我记得很清楚，当时的我非常的惊讶，她怎么会想到这样的办法。那个时候的我从来没有这样试过，也没有见过谁将胶带整理成这样便于携带。当时就觉得，这个同学应该是一位成绩好的学生才对啊。
再后来，我们几个同学组织爱心活动，决定周末的时候到这位女同学家里帮助她做些什么。她的家在半山腰，我们商量着早点到她家帮忙然后去看日出，以为冬天的日出会迟一些。所以周末那天一早，我们就到了这位女同学家里，她早已起床。记得那位女同学正在洗衣服，我们就决定帮她洗衣服。但是冬天山上的水真的是太冷了，我们应该是没有完成这项任务吧。我们大概七七八八的做了什么吧，一直记到现在的是那位女同学的脾气非常好，而且比我们更懂得我们在做什么。她和我们讲话的语气一直都非常平和客气礼貌，好像还在教我们这个怎么做那个怎么弄。我们这一小群同学里，虽然不是什么千金大小姐，但大家几乎都是没有做过家务的吧。我想，如果是我的家里来了一群这样莫名其妙擅作主张的人，应该会很生气吧。结尾是，我们10点一到就跑去看日出了，却只看见了一片雾茫茫。
所以，对于教育，对于教师，我确实并没有太多的憧憬和热情。也许同伴之间彼此的教育也能比老师教给我们的更多。
