入睡时间:凌晨1:50
起床时间:早上7:25
工作上，昨天在微信公众号发表了一篇原创英文短文《Do You Want to Build a Snowman?》。
学习上，学习英语155+15=170分钟。
陪娃儿上，总共陪娃儿3小时+，其中高效陪娃儿约2小时。
先满足了儿子玩手机上小狗的游戏的要求。提前说好只玩10分钟，最终玩儿了15分钟左右，儿子觉得多玩了5分钟，赚到了。退出游戏时很配合。
然后和儿子一起听写生字。提前和儿子说好，听写的字都是以前写过的，如果写对，就说明掌握得很棒，就不需要再写啦;如果某个字没写对，需要把正确的写一行(约8个字)，来帮助巩固。
听写了5个字:上、下、天、日、月。这些都是以前他写过很多(幼儿园老师给布置的)，写得很好的字。玩了半个假期，都忘的差不多了。
起初，我要求他按照之前的约定，把每个没写对的字写一行，他满脸的拒绝，我随即改为每个字写3个，他爽快答应，嘴里说着“这很简单”。
写完汉字之后，儿子主动要求写英文字母。吸取前面的教训，我心里想着，写上4个字母就可以啦。没想到，儿子夸口说，26个字母他都会写，我心里有些怀疑，怕打击儿子的信心，嘴上没说出来。
开始写了，儿子先写了ABCD四个大写字母，他写得形状基本OK，只是占格需要调整一下，他把几个字母都写在第一个格里，我告诉他，所有的大写字母都是占一二两个格。于是，我给他示范了一下占对格的写法。每次写1-2个字母，让他跟在后面写三遍。
大概是由于有拼音基础(幼儿园老师的功劳，尽管我个人其实不是很赞成小孩儿5岁就学拼音)，再加上他一边写我一边夸，小家伙写得很开心，不知不觉把字母多写了几遍。我又鼓励到，想写几遍写几遍，你高兴就好，你说了算，小家伙更开心了。每个字母都写个7-8遍。不知不觉，26个字母慢慢都写完了。
我之前没太要求过儿子写26个字母，毕竟他才刚刚5周岁，我不想自己成为“虎妈”。(PS:但是，我很注重培养儿子的英语听力和口语能力，坚持通过英文歌、英文儿歌、英文绘本给儿子进行英语启蒙，坚持在日常生活中尽可能和儿子用英语对话。)
今天，他却开心地写完了全部26个字母的大写版，每个字母还写了7-8个，关键是，孩子没觉得这是作业，他觉得这是一种“玩耍”，他既开心，又有成就感。
只要孩子开心，学习就会变成一件很简单的事儿。那些所谓的“超前学习”也不会让孩子感觉到是负担。
在这个过程中，我负责写一个示范字母，简单讲解一下要领，在他写完之后点评一下(赞美一番)。他写的过程中，我就利用碎片时间，刷刷朋友圈，看看公众号文章。
为了确保主次分明，我基本做到了不让儿子等。(毕竟现在陪娃儿是主要的，利用碎片时间看东西是次要的。)儿子一写完，我立刻停下自己的“事情”，全心全意投入到新一轮的点评和示范。所以，儿子对此没有任何不满。他也没有要求我必须放下手机。
既能高效陪娃儿，又充分利用等待的碎片时间，自己这次平衡得比较好。
生活上，中午和晚上，都为家人准备了简单的饭菜。做饭的时间，戴上蓝牙耳机，听微信读书里的《知否》机器人语音朗读。
最近《知否》大火，大家都在讨论，可是我又要写微信公众号，又要学英语，还想着每天能有一些时间可以高质量陪娃儿，追剧对我来说显然是一件很奢侈的事情，于是先通过做家务时听听机器人语音朗读了解一下“剧情”。这样的好处是，不用单独占用时间。美中不足的是，机器人读错得太多了，一边听一边还得在心里给“他”改错——好在聊胜于无。
今日5要事:
①学英语180分钟+。今天是自己学的课程奖学金评定的截止日期，一定要也一定能达到奖学金申请标准。
②写一篇公众号文章，力争下午5:30之前发表。
③准备好明天与亲戚聚餐要穿的衣服。
④儿子白天去公婆处，等他晚上回来，继续陪他学英语+写汉字+玩游戏。
⑤晚上早点睡觉，力争11:00之前上床。
PS:昨天一天的时间统计:
简单说明:
①睡眠时间包含午睡
②学习中包含学英语
③斜杠中年，指的是写微信公众号的用时
④工作，仅记录英语班直接相关的时间，如备课、与团队老师商量工作事宜、回答家长和学生的提问等。
⑤一些琐碎的事情没有记录，如洗漱、如厕。所以，总时间是21小时+，不足24小时。
