心理学研究显示，人们幼年期的经历对于人格形成、人生发展会起到至关重要的影响。如果一个人在幼年时期没有养成良好的个人习惯和正确的行为方式，他往后的个性发展将会受到阻碍。
著名心理学家弗洛伊德认为：在2-3岁这个阶段里，幼儿的心理能量会从口腔部位过渡到肛门部位。相应的，他们也从认知“获取生命的养分”过渡到认知“排泄身体的废料”这件事情。通过了解“排泄”这件事，孩子们会迈出生命中的重要一步：他们知道何时应该“放弃”，让自己的身心保持动态的平衡。如果在这一阶段，孩子的心理认知受到了人为的干扰，将可能带来难以逆转的灾难性后果。比如，若父母强迫孩子规律性的排便，而不是在孩子有便意的时候排便，孩子在往后的发展中很可能会形成强迫症，而且难以调节自身状态。又比如，若父母没有注意孩子的排便训练，让其“由着性子”来，孩子在往后的发展中很可能会养成放纵、甚至纵欲等的情况。
因此，对于2-3岁的孩子来说，如厕训练真的很重要！让我们来看一下英国育儿专家是怎么说的吧！
什么是如厕训练？
如厕训练是指宝宝学着掌控身体运作，能够憋住尿意，到了厕所再解决。有时也称为不尿裤子训练。
何时开始如厕训练？
每个宝宝都是与众不同的。因此，开始进行如厕训练的时间也不尽相同。不过，从1岁半开始，父母们可以注意观察是否有以下迹象发生：
1、宝宝排便更为规律。
2、宝宝尿在纸尿裤里的时候有感觉（而且可能尿尿的时候会躲开众人）。
3、宝宝想换纸尿裤的时候会告诉或暗示你。
4、白天尿湿的纸尿裤越来越少。
如果出现的以上的现象，说明宝宝已经对排泄这件事情有了初步的意识，此时就可以开始进行如厕训练了。
如厕训练时，父母该怎么做？
和其他事情一样，如厕训练也需要一套程序。以下这个程序适用于一般的状况。但你也可以根据具体情况进行修改。
1、首先要告诉宝宝，如果他有便意了，他可以自己来上厕所，你会在旁边帮助他。
2、来到厕所以后，鼓励宝宝自己脱裤子。可以提出帮忙，尤其是你觉得快要出状况的时候。
3、在一旁耐心的等待，并随时提供必要的帮助。
4、上完厕所后，鼓励宝宝自己穿上裤子。如果是“大号”，穿上裤子之前还要鼓励他们自己擦屁股，不过在如厕训练早期，你可能需要帮助他们完成这件事。
5、最后，和宝宝一起洗手。
还有哪些注意事项吗？
总的来说，不要因为洗“脏衣服”麻烦就强迫孩子上厕所。不断鼓励他们，并给他们提供必要帮助，宝宝会成长得很快。下面是一些重要的细节：
1、不要因为小意外而生气或心烦，宝宝会因此而感到焦虑不安。这不仅无益于他们顺利排便，而且可能影响他以后的人生发展。
2、不需要不停地问宝宝要不要上厕所。让他们想排便的时候提前告诉你就行了。
3、在成功不尿裤子后还是有可能出现意外情况的，不需要担心和气馁。
4、不要要求宝宝在夜里憋尿。宝宝一直到7岁还穿夜用纸尿裤的情况并不少见。
5、不要在宝宝不想训练甚至不高兴的时候还坚持训练。给他们一些准备的时间。
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