从健康的这个角度来说，孩子吃里扒外就是成长。
自由与责任的关系
一个越自由的人越能为自己承担责任。
奴隶没有责任是因为他们不是一个自由的人。
孩子把房间弄得一团乱，其实是在勾引妈妈帮他收拾。此时健康的妈妈应该是：我不上你的当，你的房间你自己收拾。当你拒绝了他之后，他就知道这是属于他的边界内的。
如果父母过度干预的话，以后他在整理房间的时候就会想：我做这个事情不是我要做的，如果我听他们的，我就成了他们的一部分，这样就攻击了我对独立的需要。
我们的边界不断被突破的时候，我们的一部分自我功能就交给了别人。
一个人好多毛病是为了配合别人而产生的，相当于开了一个自我功能的口子，然后他人就可以畅通无阻的进来。
Eg.一个人被打电话反复多次告诉要注意安全，他显得有些愤怒。他认为：我注意安全了，我就听你的了，以致于在行驶过程中不那么注意安全来获得自我边界感。
自我安全的问题，如果被别人多次提醒，那么在遇到紧急措施来规避危险的时候，那一瞬间，心理活动可能会比较复杂：如果我采取了安全的措施，那么这一瞬间我受了你的指挥了，这样让我的自我边界、独立性受到侵害，我可能会选择不那么安全的方式，来对抗你，以获得独立自主的自我边界感。
一个人生下来的功能是可以自我管理的，如果他的自我管理功能被他人骚扰的话，他的自我管理的功能这一部分就相当于被别人替代了，那么在没人干预的时候，就会出现问题。
自我边界不清的例子
Eg.一个男的看到一个戴花围巾的男子，然后把他捅死了。如何理解？
心理过程：你戴花围巾刺激了我也戴花围巾（潜意识愿望），促使了“我不男人”的羞耻感，所以我需要把刺激“我不男人”的这个部分的原因把它消灭。你死了，我这个部分就不会被刺激。
实际上是因为他不确信自己是否是男人。这是自我性别不确定的典型表现
固着
固着在肛欲期的好处——可以是我能够更好地控制周围环境，以免环境的变化导致我内心的焦虑。
有口欲期固着的人会变成老师，即口欲期欲望在不断升华。
我们多不多说话并不决定我们是否停留在口欲期，而是他说话的内容是否有表达的效益以及听他说话的人舒服不舒服。如果一个人说话总是让人不舒服的话，那就是口欲期和肛欲期的问题。
传递内心感受的三种方式
1、我告诉你，我现在心里很难受
2、我只能通过行为，让你知道我很难受
3、让你同样难受的方式，告诉你我这样很难受
足够的人格独立：在别人让你不舒服的时候，不采取打击报复，而采取理解他人的方式。
