今天去开家长会，被孩子的班主任点名批评了。原因就是我在前几次的绘画作业中帮助孩子画画了，这样对孩子不好。
当时我很想为自己辩解一下：我也不想啊，可是我孩子是个追求完美的人，他觉得他画的不好，不敢画。我帮他画了轮廓而已。当时心里还真有点小委屈，这么多人干嘛只说我一个？我交阅读卡也很积极呀，怎么光表扬别人不表扬我？！
放学带孩子去玩，我仔细想了想我感受背后的需要，以及老师这样说的感受和需求。
老师肯定是希望我的孩子绘画或者动手能力、想象力得到更好的发展的，没有私心。她这样公开说可能感觉我还不懂她的意思：完全不帮孩子画画。事实上我确实没有懂，觉得画个轮廓不是帮孩子画画。老师希望我配合她们，完全按照学校的要求做。想到这里，我心里的委屈情绪一扫而光，反而很感谢老师。
至于我自己，我还像个小学生一样希望得到老师的表扬，进一步说，我希望得到别人的肯定。这不是坏事，每个人都希望得到别人的肯定和喜爱的。我每天给孩子读故事，因为我深信阅读可以给孩子带来无穷的好处，我不是为了填写阅读卡而朗读。这件事重在自己做了，而不在阅读卡写得多么规矩。所以继续坚持亲子阅读，尽量写好阅读卡就行。
平心而论，孩子的班主任很不错。比如，她说每天早上问孩子吃过饭没有也是和孩子一天情感交流的机会，她不愿意放弃这个机会，也希望家长不要破坏这个机会。对此我很赞同。班级孩子多，不可能每天都和每一位小朋友单独说话，早上的这句问话就是难得的一对一交流，让孩子知道老师爱我关心我，值得我的信任。
图片发自简书App
感谢孩子遇到这么好的老师。
