今天听给孩子的演讲。作者，陈立川。他一系列有32本儿，期待接下来的31本。卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的座右铭。这就是那个作者写的，孩子游泳，你先给他踹到水里，那是不行的，必须后期通过长期的训练才行。敢于说话，这也是帮助孩子塑造性格。内向不等于害羞，害羞是太在意别人的眼光，内向是对周围的环境世界比较敏感。罗斯福、甘地，这些也是内向的人，但是后来都成为了伟大的领袖。有演讲的能力。在能力上他有承担使命，演讲可以改变人类对世界的态度，面向未来的学习学问。梁启超的《少年中国说》。希望每个孩子善于言辞。富于激情。演讲的开头要善于抛砖引玉，说今天的主题是什么呢？请大家注意倾听接下来我的演讲。
世界上曾要求35位著名的教授来到中国，对中国孩子的一个评价。其中教授们大家相同的一句话就是，无论如何鼓励，孩子们就是不说话。所以说咱们的现状是公开展示自己独立观点的能力，这种能力需要提升。在美国幼儿园，其中都有一个板块是show and tell项目。就是每到周五。小朋友们可以在家带一个自己喜欢的玩具或者一张照片儿来到幼儿园来向大家展示，并且告诉大家你为什么要分享这件物品。这个就在生活中不知不觉中提升孩子对在公众演讲能力的培养。首先他选这个物件儿，他需要准备。第四个礼仪，他上台上的礼仪，这需要刻意的训练。要与台下的观众互动，要捕捉观众的这个情绪，并且尊重他们，要及时的回答他们。像李蕾老师开办的声音小明星，他要求一年级的学生需要学会自我介绍，比如说他喜欢的水果、小动物，或者是他喜欢的绵羊，怎么来介绍，让大家喜欢他，一起来练习，让孩子们不知不觉打开话匣子。大一点儿的孩子，大学生，他那个公众要求的能力要求就高了，要组织辩论赛，写论文，组织讨论，准备的同时也是对历史的梳理，文化的梳理，人文的梳理，再到组织成自己独立的观点来向大家输出自己的观点，这也是一个非常的复杂和系统，真的非一日之功。
那么培养这种演讲的能力需要通过哪些途径来实现呢？第一个就是阅读，阅读伟大的作品，这样你才能与伟大的灵魂相遇，向甘地的《非暴力不合作》，世界上第一个上月球的人是阿姆斯特朗。丘吉尔的演讲《永不屈服》《至暗时刻》纪录片儿；奥巴马的演讲《我们为什么要上学》还有《我的父亲是恐怖分子》。还有脱口秀罗永浩，他第一次上台就说大家都知道我是相声界的鼻祖。我今天要讲的是我的处女秀…，调侃、自嘲、抖包袱，这就是幽默，刻意的训练，要反复的训练，要做到藏在舌头底下的文字张口就来。优秀的导游需要什么素质呢？知识渊博，见多识广，精素发酵，最后演讲要有一句格言来结束，让大家意味深长，六字箴言，1、写，整理，逻辑通顺，2、读，要把文字变成口语，听明白，3、背，眼睛交流，气息连贯，情绪波动，4、眼，（对视）5、肢体动作、眼神动作、表情，6、观察，群众的反馈，还有掌握整场的节奏。梁启超《少年中国说》，少年强则国强。在黑暗时刻，我们依旧赞美，在此严峻的时刻，我们绝不屈服，绝不；绝不；绝不；让大家坚定的信心
奥巴马在我们为什么要上学里面讲到了大孩子小孩子课堂上的表现，自己凌晨四点半上课，有抱怨的，每当他一抱怨，他睡觉的时候，她妈妈就会给他一个眼神，小鬼，嘿。与孩子们有共鸣的能力，讲述他自己的故事来告诉大家要对自己的教育担负责任！感受到美好和爱！让观众和演讲者一起哭、一起笑，一起反思六个诀窍，第一个，镇定而自信，被人注目，感受让别人听清楚的每一个字。音量饱含热情，通过语言群众像连环画一样一页一页往下看，眼神交流，注视练习肢体的动作，控制节奏，运用语言的力量改变自己，影响周围。演讲的三大要点演讲词第一个虎头好的开头。猪肚里边儿有料，而不是草包。场景描述哈佛有32%的同学。大家向左看，向右看，再过一个月有几个人就走了，满满的干货，沉浸式体验，讲的过程中要慢、从容、珍贵的时间要用在自己身上，想在月亮最升起的时候来读这首诗，最圆满的时刻，读诗词打动了别人[微笑]
