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一、孩子为何需要界线
为人父母不只是要关心现在，更要预备孩子的将来，一个人的“品格”就是他的命运。
养育孩子最主要的目标就是帮忙他培养出会使他未来人生美好顺利的品格。
孩子不是天生受规范的，他们需要从外在的关系和服从纪律当中，将界线内化为己有。
父母的主要功能:监护、管理、资源。
二、那些美好的品格
有爱心、负责任、能自主、肯主动、知现实、会成长、愿诚实、朝向卓越……
要培养孩子有美好的品格，我们自己必须也是个有好品格的人;要培养孩子有界线，我们自己也要有界线。
三、如果影响孩子培养界线
1、教导
一到三岁。他们可能无法理解你所持的理由，但可以逐渐了解:听从你的“不可以”会带来好结果，忽视你的“不可以”会带来不愉快的结果。
2、榜样
一般行为的家规是很好的说明。如果家里面的每个人都可以用共同的规矩来面对，孩子就会看到尊重他人的榜样。
3、帮助孩子讲界线化为己有
对孩子“走出”界线，他就会把这些经验化为己有、记住它们、消化它们，使之成为如何看待现实的一部分。就好像一棵树，孩子碰撞了几次以后，发现这棵树比他强壮，下次就会绕道而行。
四、孩子需要有界线的父母
孩子没有内在的刹车器来阻止他们过分的要求和不适当的行为，因为“愚昧迷住孩童的心”。他们需要父母作外在的界线、指正、限制，并执行后果，直到外在的界线成为内在的约束为止。
当孩子持续要求时，你要比他再多一次把持你的界线。
之前对郭小妹的约束太少了，总想着给她一个自由自在的童年，只是面对越来越狡黠的她，总是觉得无可奈何。可是再有一年就要读幼儿园的她这种随心所欲的性子怎么能适应的了，是时候该把应有的界线写在纸上了。和善而坚定！
